三年级语文上册第七单元达标检测卷（一）（部编版）

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第七单元达标检测卷

基础百花园(36 分)

一、下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“——”标出

并改正。(4 分)

演奏(zòu)　瞬间(sùn) 　黎明(lí)　舒畅(chàng)　缓慢(yuán)

打击 (jī) 呢喃(ní) 红枣(zǎo) 凝神(líng) 聪明(chōng)

1．__________　 2.__________　3.__________　4.__________

二、找出错别字，画上“——”，把正确的字写在括号里。(2.5 分)

1．整座森林都激动起来，合凑出一首雄伟的乐曲。(　　　)

2．当小雨嘀汇聚起来，他们便一起唱着歌。(　　　)

3．我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。(　　　)

4．黎明时的鸟，翅膀潮温，飞起来沉重。(　　　)

5．它勿勿地爬来爬去。(　　　)

三、正确书写词语。(10 分)

四、选词填空。(2.5 分)

1．真没想到，班长林明在这次期中考试中成绩(　　　)这么差。

2．(　　　)天气寒冷，但是爷爷(　　　)坚持去公园锻炼。

3．父亲(　　　)站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又

望，用鼻子闻了又闻。

4．我刚走到后院的枣树旁边，(　　　)看见一个圆乎乎的东西，正

缓慢地往树上爬……

五、按要求写词语。(6 分)

1．蹑手蹑脚(ABAC 式)：

________________　________________　________________

2．黑洞洞(ABB 式)：

________________ ________________ ________________

3．一瞬间(表示时间短的词语)：

________________ ________________ ________________

4．滴滴答答(写声音的四字词语)：

________________ ________________ ________________

六、我会写出下列词语的反义词。(3 分)

缓慢 ——(　　　)　舒畅 ——(　　　)　

恍然大悟 ——(　　　　　)

快乐 ——(　　　) 潮湿 ——(　　　)

汹涌澎湃 ——(　　　　　)

七、句子训练。(8 分)

1．我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)

________________________________________________________

2．我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)

________________________________________________________

3．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎

湃。(照样子把句子补充完整)

遥远的夜空有一个____________，__________下面是那____

____________，__________________静静地站立着。

4．王老师急得直跺脚。(想象句子描写的情形，然后照样子补充句

子)

(1)妈妈累得______________________。

(2)______________________得______________________。

主题训练营(13 分))

八、教材回顾。(1～5题每空 0.5 分，6题5分)

1．《大自然的声音》一文是围绕“__________________________”

这句话来写的，从________、________、__________这三个方面

进行了具体的描绘。

2．小雨滴______________，一场______________________便开始了。

滴滴答答……______________……所有的树林，树林里的每片树

叶；____________________，____________________________，

都发出不同的声音。

3．《父亲、树林和鸟》一文开头用“__________________________

____________”这句话直接点题，概括了__________和_________

_、__________的关系，文章最后以“我真高兴，父亲不是猎

人”这句话结尾，表现了__________________________________

____。

4．《带刺的朋友》一文描写刺猬活动的顺序是__________________

____________、驮枣离去。

5．乱入池中看不见，__________________________。

6．你身边有哪些令人感到温暖或不文明的行为！选择一种写写你的

看法。

________________________________________________________

读写展示台(51 分)

九、课内阅读。(10 分)

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他

翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树

叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂

过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；

当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声

音充满力量，令人感受到大自然的威力。

1．写出下列词语的近义词。(3 分)

演奏——(　　　　)　　激动——(　　　　)　　

温柔——(　　　　)

2．这段话的中心句是：______________________________________

__________________________________(1 分)

3．“树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。”这一句把______

__________比作________________。(2 分)

4．______________，人们会感受到大自然的温柔；______________，

人们会感受到大自然的威力。(2 分)

5．这一段主要是写风经过__________时，吹动__________发出的声

音。(2 分)

十、课外阅读。(16 分)

我爱大自然

可以说，世界上的一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内

心深处永恒的爱却是对大自然的爱。大自然中的一花一草，一山一

水，都是我爱的对象。那美丽、辽阔的草原就更令我迷恋。总之一

句话，我爱大自然的一切。

大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。不管

是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高汽爽的深秋，还是银妆

素裹的寒冬，都令人回味乌穷，浮想莲翩。

大自然像一位神奇的裁缝，它挥动自己神奇的剪刀，为大地、

森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，它给它们做了一套鲜

艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，它又做了金黄色的连衣裙

和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套神奇

而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。

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