三年级语文上册 5.期末精选卷（五）（部编版）

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统编版三年级语文（上）期末精选卷（五）
题号 一 二 三 四 合计
得分
（本卷卷面 105 分，个人满分 100 分，超出 100 分按 100 分计）
一、听力测试（5 分）
1.我会选择正确答案的序号填在括号里。
（1）太阳花是（ ）里一种常见的、极普通的花。
A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天
（2）太阳花叶子的特点是（ ）。
A.小而薄 B.小而厚 C.大而薄 D.大而厚
2.判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）太阳花的茎有红色的，有紫色的。（ ）
（2）太阳花单层的花瓣自然娇艳，多层的花瓣更俏丽。（ ）
（3）我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。（ ）
二、积累与运用（55 分）
1.我会看拼音写词语，并注意书写规范，美观。（14 分）
ｐáｉ ｌｉ è ｌǚ ｘíｎｇ ｙ án ｌｉ àｏ ｐ īｎ ｍ ìｎｇ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｘìｎｇ ｑ ù ｄｉ àｏ ｙ ú ｇｕ āｎ
ｃｈ á
美丽的花儿激起了他的（ ），他连忙放下（ ）的工具，仔细（
）
起来。
2.给加点的字选择正确的读音，打“√”。（4 分）
（1）你已经答（ｄā ｄá ）应我，要帮我切（ｑｉ ē ｑｉ è）西瓜。
（2）小王的脸和胳膊（ｂì ｂo）都是古铜色，并且他的臂（ｂì ｂｅｉ）力很大。
3.我会给下列生字变新字再组词。（4 分）
例：呢—泥（水泥）
咬— （ ） 情— （ ）
姓名 班级 ___________ 座位号
……………………… 装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
吵— （ ） 缤— （ ）
4.我会查字典。（6 分）
“装”字用部首查字法，应先查 部，再查 画。它在字典里的解释有：①穿
着的衣服；②指放到器材里面；③假作；④特指演员演出时的打扮。请写出“装”在
以下句子中的意思。（填序号）
（1）我把明天要用的书装进书包。（ ） （2）她正在为演出上装。（ ）
（3）哥哥穿军装真帅。（ ） （ 4）他装作不知道这件事。（
）
5.我会先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。（8分）
①（ ）嘴（ ）舌 ②提（ ）吊（ ） ③五（ ）十（ ）
④ 静（ ）（ ） ⑤懒（ ）（ ）
（1）西沙群岛一带海水（ ），瑰丽无比。
（2）因为听了那个可怕的故事，他总是（ ）。
（3）放学了，同学们都回家了，教室里（ ）的。
6.我会按要求写句子。（6 分）
（1）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）
（2）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
（用
上带点的词语造句）
（3）我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸了。（用修改符号修改病句）
7.先根据内容连线，再按要求回答问题。（6 分）
① 欲把西湖比西子 霜叶红于二月花
② 停车坐爱枫林晚 淡妆浓抹总相宜
③ 意欲捕鸣蝉 其利断金
④ 二人同心 忽然闭口立
（1）“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”和“ ”都是描写秋天
景
色的诗句。（填序号）
（2）妈妈拿着一双筷子问我从中明白了什么道理，我说：“ ”。（填序
号）
8.根据课文内容选择正确的答案，把序号填在横线上。（5 分）
A.信守承诺，珍惜友谊 B.不顾个人安危，冷静救人 C.勤学好问
D.诚实和知错就改 E.乐于助人，无私奉献
通过本学期的学习，我认识了 的青头；认识了 的老屋；认识了
的鸟儿；认识了 的小男孩；认识了 的孙中山先生。
9.口语交际。（2 分）
上学路上，小明把吃剩的馒头随手丢在路上，假如你正好看到这种情况，你会怎
样对小明说呢？
我说：“
。”
三、阅读（20分）
（一）课内阅读。（8分）
秋天的雨（节选）
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，
扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇
飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给
果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，
紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.下面哪一句话可以作为文段的开头？请将序号填到文中的横线上。（2 分）
① 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
② 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
2.请从文中找出一组反义词，并用“ ”圈出来。（2 分）
3.读了选文，我知道文中的“它”就是 。（2 分）
4.仿照选文中画波浪线的句子，我也会写一句。（2 分）
你看，它把 。
（二）课外阅读。（12 分）
读短文，回答问题。
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还
常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去（买
卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛
顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（ｄ īｎｇ ｄ ìｎｇ）子，四周画着一条条放
射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，
还成功地取得了许许多多别的研究成果。
1.给文章拟个合适的题目：《 的牛顿》。（2 分）
2.用“\”划去文中括号里不正确的读音或汉字。（2 分）
3.牛顿的零花钱一不 ，二不 ，只用来 。（3
分）
4.牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“ ”画出来。（2 分）
5.读了这篇短文，我最大的收获是什么?（3 分）
四、习作（20分）
题目：这个游戏真好玩
小朋友，你一定玩过不少游戏吧？哪个游戏最好玩？你当时是怎么玩的？心情怎
么样？请写下来与同学们一起分享。
要求：1.把玩的过程写清楚。2.正确使用标点符号。3.全文 300 字左右。
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