三年级语文上册（期末测试题）版 (34)（部编版）

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第一学期小学期末检测三年级

语文试卷

(时间:90 分钟总分:100 分)

亲爱的同学们:让我们乘着梦想的风帆启航吧，展开你的智慧和自信

的双翼，展示你丰厚的积累吧，相信你定能收获无限！请做到书写工整美观

哦！

基础知识积累与运用(60 分)

一、生字大盘点。（16 分）

1.认真拼一拼，把字写漂亮。（10 分）

guī zé hū hǎn yìn xiàng wán shuǎ qīng xié 

zǎo chén huāng liáng gǎn jǐn tíng yuàn lǚ xíng

2.我能给加点的字选择正确读音，用“√”标出。（6 分）

处罚（chù chǔ）棕色（zhōng zōng）几乎（jī jǐ）

滨海（bīng bīn）答应（dā dá）蜷缩（juǎn quán）

二、我会根据要求填空。（3 分）

“假”字用部首查字法，应查部，再查画。

“假”有两个读音，在字典中的解释有：jiǎ ① 不真实；②借；③据理推

断，有待验证的；jià ④ 不用工作或上学的时间。 “请假”中的“假”读

，应选解释。“真假”中的“假”读，应选解释。

三、选择正确答案的序号填在括号里。（10 分）

1.下列选项中没有错别字的是（）。

A.城实掌声郊外五彩缤纷 B.平展捕鱼初夏口干舌澡

C.旅行墙壁散落眼疾手快 D.严寒鱼民消化争先恐后

2.“每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维的诗句，诗中的“佳节”指的是（

）。

A.春节B. 重阳节C. 中秋节D.端午节

3. “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”这句话中省略

号的作用是（）

A．表示说话断断续续 B. 表示引文的省略

C. 表示列举的省略 D. 表示语言的中断

4.下列对《山行》赏析有误的一项是（）

A.诗中前两句写了秋天的深山、石铺的小路和白云缭绕处隐约可见的人家。

B. 诗人看到经秋霜打过的枫叶简直比二月的鲜花还要红艳。

C.诗歌表达了诗人喜爱枫叶、赞美秋天的感情。

D. 诗人是按由近及远的顺序来观察的，“远”字点明诗人是从远处观察

“停车”一词足以说明诗人描写的景象就在眼前，是近处。

5.下列关于老屋不倒的原因叙述不正确的一项（）

A.小猫找不到安心睡觉的地方。 B.老母鸡找不到安心孵蛋的地方。

C.小蜘蛛找不到安心织网抓虫的地方。 D.老屋还想坚持站着。

四、词语欢乐谷。(18分)

1. 选字组词。（4分）

【静净情睁】安（）感（）干（）（）开

【盼扮纷粉】打（）（）望米（）缤（）

2. 选择恰当的词语打“√”。（2 分）

（1）雨后初晴的天空分外（明朗开朗）。

（2）刚下过雨，水泥道还是（潮湿湿润）的，不时还能看见一个个小水

洼。

（3）请你（留意 留心）一下拐弯处有没有结冰。

（4）这更（增添增加）了水泥道的美。

3.把下列词语补充完整，冉选词填空。(8分)

怒（）（）睁成（）（）队（）（）有序

一本（）（）大（）一（）雅雀（）（）

（1）弟弟不小心把花瓶打碎了，妈妈回来看到满地的碎片生气极了，顿

时。

（2）下雨了，蚂蚁们依旧排列整齐，地回家了。

4.照样子写词语。(2 分)

红彤彤（ABB 式）又酸又甜（ABAC 式）

严严实实（AABB 式）商量商量（ABAB 式）

5.选择近义词填空。（2 分）

A. 倒影 B. 倒映

（1）小鹿在溪边散步，侧着身子欣赏自己在水里的（）。

A.陆续 B. 继续 C.连续

（2）放学了，大家（）走出教室。

（3）已经（）几天高温了，动物们都热得受不了了。

（4）小明休息了一会儿，（）做作业。

五、按照要求完成句子。(4分)

1. 黑熊用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句）

2.这样糊里糊涂地写，没有什么用。（改为反问句）

3.在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。（修改病句）

4.例:王老师急得直跺脚。（仿写句子）

妈妈累得

六、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。（2 分）

1. 泰戈尔是英国诗人，曾获得诺贝尔文学奖。（）

2.《铺满金色巴掌的水泥道》题中的“金色巴掌”实际是梧桐树落下来的叶

子。（）

3.《在牛肚子里旅行》是按照事情发展顺序写的。（）

4.《美丽的小兴安岭》作者在描写小兴安岭四季景色时，抓住不同季节的景

物特点，紧紧围绕一个共同点——花草来写。（）

七、根据课内外积累填空。（7分）

1. 当___________吹起，整座森林都_________起来，_________一首雄伟的

乐曲，那声音充满力量,令人____________大自然的威力。

2. 我从郑夑的《竹石》 “ ,

。” 中体会到竹子的坚韧不拔。

3.《饮湖上初晴后雨》中“ ，。”用贴切

而奇妙的比喻写出了西湖的神韵。

4 望着远处两岸的青山，我们不禁想到李白的诗句“ ，

。”

5.仁者爱人，______________________。

阅读积累与运用(20 分)

八、(一)课内阅读(10 分)

① 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，

浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山

崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

② 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分

枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，

划过去，样子挺威武。

③ 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的

条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘

摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各

样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是

鱼。

1. 第①自然段中形容色彩鲜艳、式样繁多的词语是__________，

具体表现在这些话中：__________________________(3 分)

2. 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比的原因是什么？用

“——”画出相关句子。(2 分)

3. 第③自然段主要是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。这一

段运用________、________(比喻、拟人、排比、反问)的修

辞手法，生动形象地描述了各种鱼的外形非常好看。(3 分)

4. 对“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话理解正确的一

项是(　　)(2 分)

A. 西沙群岛海里的鱼非常多，物产丰富。

B. 西沙群岛海里的鱼和水各占一半。

C. 西沙群岛海里的鱼十分好看。

(二)课外阅读(10 分)

可爱的小溪

清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜

欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅

读书声。

中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。

倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水

波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。

晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑

到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界里。

1.根据短文内容把下列词语补充完整。（2 分）

（ ）的朝霞 （ ）的空气

2.根据短文内容填空。（2 分）

清晨“我”喜欢在小溪边(做什么) ，中午“我”也要 。

3.这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。（3 分）

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