三年级语文上册（期末测试题）版 (15)（部编版）

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三年级上册语文--期末测试

一、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3 分）

印着（yìn yìnɡ）熨帖（yù yùn）增添（zēnɡ zhēnɡ）

输赢(yín yínɡ) 冲着（chōnɡ chònɡ）允许（yǔn shǔn）

二、看拼音，写词语。（10 分）

fú zhuānɡ dú shū pū mǎn ní bā bào zhǎnɡ

mào shènɡ xì shuǎ shēn qiǎn cuò wù chē lún

三、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。（5 分）

1.《不懂就要问》讲了孙中山小时候在私塾读书时不懂就问这件事。（

）

2.“知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大众织布。（）

3.《在牛肚子里旅行》的作者是张之路。（）

4.《富饶的西沙群岛》是围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地

方”这句话来写的。（）

5.《司马光》选自《宋史·司马光传》。（）

四、选择正确答案的序号填在括号里。（10 分）

1.下列选项中有错别字的是（）（2 分）

A. 增与姓刘盖住菊花

B. 残冬君子橙黄橘绿

C. 送客挑逗铺满水泥

D. 金色放晴明朗金黄

2.“每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维的诗句，诗中的“佳节”指的是（

）。

A.春节ñññññB. 重阳节ñññññC. 中秋节ñññññD.端午节

3.《秋天的雨》一课从 3 个方面写了秋天的雨，下列哪个方面叙述不正确。

（）

A.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

B.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

C.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

D.秋天的雨，带来了凉爽的天气。

4.下列词句说明老屋越来越老分析错误的一项是（）

A.“使劲往前凑”说明老屋眼睛老花了。

B.“墙壁吱吱呀呀地响”说明老屋墙壁不结实了。

C.“眼睛眯成一条线”说明老屋眼睛看不清东西了。

D.“它就开始听小蜘蛛讲故事”说明老屋老了喜欢听故事。

5. “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”这句话中省略

号的作用是（）。

A．表示说话断断续续

B. 表示引文的省略

C. 表示列举的省略

D. 表示语言的中断

五、填空题。（27分）

1. 按要求填空。（3 分）

“舒舒服服”的“舒”是结构，用部首查字法，应查 ñ 部，再查

画。用音序查字法应查音序，再查音节 ñ ，“舒舒服服”的意思是

。ñ

2.将词语补充完整，再选择合适的词语填入下面的句子中。（8分）

（）红（）赤 ñ （）忙（）乱 ññ

（）疾（）快 ñ （）干（）燥

（1）你把书包提前装好，免得到上学的时候的。

（2）他们总是为一些小事争辩得__ _。

（3）经过半天的长途跋涉，她们都变得，想休息一下。

（4）李林打球__ __，灵活机动，教练认为他是个很有发展前途的

排球运动员。

3.按要求写句子。（6分）

（1）你说这些对我有什么用？（改成陈述句）

（2）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

（用带点的词语写句子）

（3）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)

4.日积月累。（6分）

（1）不迁怒， ñ ñ。

（2）与人善言， ñ ；伤人以言， ñ ñ。ñññ

（3），其利断金。

（4）一个篱笆三个桩，。

（5）灯不拨不亮，。

5. 如果我们有机会去小兴安岭，你选择哪个季节去？为什么？（4分）

六、阅读理解。（20 分）

（一）课内阅读。（10 分）

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课

文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，乌儿不叫了，蝴

蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文，最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀

舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.选文中“朋友”是指__________、__________、__________这三种小动

物。(3 分)

2.用“O＂圈出画线句子中的动词，并试着用几个动词写句话。(2 分)

3.画横线的句子是围绕哪句话来写的?请用““ ””画出来。(1 分)

4.下列对画线句子理解正确的一项是(　　　　)。(2 分)

A.这样描写能突出民族小学具有浓郁的民族特色。

B.把鸟儿、蝴蝶当作人来写，十分生动，从侧面表现孩子们读书时的认真。

C.这几句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了窗外的静。

5.下课后，你在学校的操场上都做些什么?请写下来吧。(2 分)

（二）课外阅读。（10 分）

可爱的小溪

清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我

喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的

琅琅读书声。

中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波

纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……

等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。

晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地

跑到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界里。

1.根据短文内容把下列词语补充完整。（2分）

（ñ ññ）的朝霞ñ （ñ ñ）的空气

2.根据短文内容填空。（2分）

清晨“我”喜欢在小溪边(做什么) ，中午“我”也要ñ 。

3.这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。（3分）

4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？（3分）

七、习作展示。（25 分）

你最喜欢哪个季节？这个季节的景物有什么特点？请你写一写，注意

把景物的特点按一定的顺序写具体，表达你对这个季节的喜欢。

【参考答案】

一、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3 分）

印着（yìn√ yìnɡ）熨帖（yù√ yùn）增添（zēnɡ√ zhēnɡ）

输赢(yín yínɡ√) 冲着（chōnɡ chònɡ√）允许（yǔn√ shǔn）

二、看拼音，写词语。（10 分）

fú zhuānɡ dú shū pū mǎn ní bā bào zhǎnɡ

服装读书铺满泥巴暴涨

mào shènɡ xì shuǎ shēn qiǎn cuò wù chē lún

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