三年级语文上册（期末测试题）版 (14)（部编版）

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三年级上册语文--期末测试

一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2 分）

美丽的校园，成长的摇篮，梦想起航的地方。

二、看拼音，写词语。（10 分）

qīnɡ chén rónɡ qiú hán shān huǒ chái hán lěnɡ

dā chuán mǔ qīn ɡū dān zhú ɡuānɡ fànɡ jià

三、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3 分）

粗壮（cū chū）照相(xiànɡ xiānɡ ) 似乎(sì shì)

输赢(yín yínɡ) 冲着（chōnɡ chònɡ）允许（yǔn shǔn）

四、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。（5 分）

1.《花的学校》选自泰戈尔的散文诗集《新月集》。（）

2.《山行》《赠刘景文》《夜书所见》都是宋代诗人写的。（）

3.《我家的小狗》作者留心观察了小狗的种种表现，并由此想到了许多事

情，才将小狗的淘气可爱写得活灵活现。（）

4.“两岸／青山／相／对出，孤帆／一片／日／边来”这句朗读停顿是正

确的。（）

5.读书时如果你预测的内容跟作者写的不一样，说明你读书不认真。（

）

五、将下列正确答案的序号填在括号里。（10 分）

1.下列词语中书写有误的一项是（）。

A.果肉嘴唇吃豆腐引人注目

B.仔细起床背课文一本正经

C.湿润跳舞拍大手糊里糊涂

D.照例功课打招乎咿咿呀呀

2.下列对《山行》理解有误的一项是（）。

A.这首诗描绘的是春之色，展现出一幅动人的山林春色图。

B.这首诗写了寒山、石径、白云、人家、红叶，构成一幅和谐统一的画面。

C.这首诗中“生”字用得好，“生”字使人联想到白云升腾、缭绕和飘浮

种种动态，也说明了山很高。

D.这首诗不但即兴咏景，而且咏物言志，歌颂大自然的秋色美，体现了诗

人豪爽向上的精神。

3.下列不是安徒生的作品的（）。

A.《皇帝的新装》

B.《丑小鸭》

C.《海的女儿》

D.《小红帽》

4.《金色的草地》主要写的事情是（）。

A.兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。

B.“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。

C.我和弟弟在草地上玩蒲公英。

D.“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。

5.下列对《美丽的小兴安岭》四季景物描写有误的一项是（）。

A.春天，选取“树木”、“积雪”、“小溪”、“小鹿”“小草”、“花

儿”等景物来描写

B.夏天，选取“树木”、“雾”、“太阳”、“草地”、“野花”等景物

来描写

C.秋天，选取“树叶”、“松柏”、“山葡萄”、“榛子”、“蘑菇”、

“木耳”、“人参”等景物来描写

D.冬天，选取“雪花”、“树木”、“积雪”、“西北风”、“紫貂”、

“黑熊”、“松鼠”等景物来描写。

六、填空题。（28分）

1. 选字组词。（4 分）

带　戴（）领爱（）拥（）彩（）

扬场广（）表（）（）起（）地

2.填上合适的词语。（6分）

（）的地面（）的菊花（）的气味

（）的烤鹅（）的树木（）的样子

3. 按要求写句子。（6分）

（1）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写

比喻句）

（2）蚂蚁队长发现了一块大奶酪。（改为“被”字句）

（3）小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。（用关

联词语连成一句话）

4.按课文内容填空。（12 分）

（1）《夜书所见》诗人通过对、、等的

描写，抒发了自己在秋夜思念的感情。（4 分）

（2）《秋天的雨》以为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整

体上描绘出一个的秋天，表达了作者对秋天的和之情。（3分）

（3）老屋共有三次想要倒下。它一共帮了三个小动物，它们分别是、

. 和，表现了老屋的品质。（4 分）

（4）在《掌声》一课中，同学们的两次掌声使残疾的英子鼓起勇气微笑着

面对生活，这是同学之间å å 的爱。（1 分）

七、阅读理解。（17分）

（一）课内阅读。（7分）

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,

那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不(谣　摇)了,鸟儿不叫了,蝴蝶

(亭　停)在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴

子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔

雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

(1)用“\”画掉句中括号里不正确的字词。（1 分）

(2)我可以从文中找出一对反义词来描述课上和课下窗外的特点,它们是 .

和。　（2 分）

(3)从小动物们也来聆听同学们读书,看同学们做游戏,可以看出（）。

（2 分）

A.小动物们喜欢热闹

B.小动物们羡慕孩子们的幸福生活

(4)下课后,大家除了可以在大树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏外,还有可能做

什么?想象一下,写一写吧。（2 分）

（二）课外阅读。（10 分）

蝴蝶花

蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香

逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。 å åå ååå

它看看自己周围，不过是些微不足道的小草，有的不开花，有的即使

开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：

“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小

花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠

把它移植到一个美丽的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，

开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽

的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的

花了，什么人也不会理睬我了！” å åå ååå

蝴蝶花正在伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这

是什么花啊？” å åå åå

“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。 å åå å

“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前…… å

蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固

然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

1．文中“名花”是指（）(2 分)

A．牡丹和芍药　　　　　　B．牡丹和蝴蝶花

C．芍药和蝴蝶花å åD．牡丹、芍药和蝴蝶花

2．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号

内。(3 分)

( )——( )——( )　　

3．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答)(2 分)

4．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？(3 分)

八、习作展示。（25 分）

每个人都有自己成长的小天地,可能是一片草地,可能是一片树林，可能是一个花园, 也可能是

一个房间。想想你在自己的小天地里有什么发现,写一写自己的新发现吧。

【参考答案】

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