期中测试-语文-三年级上册-部编人教版 (22)

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期中综合质量检测卷
一、书写
1．看拼音，写词语。
xiān yàn róng qiú huāng yě tiào wǔ shuāng bì
guī zé huǒ yàn yán liào lǚ xíng zhī zhū
二、选择题
2．下面加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．假期（ jià ） 小径（ jìng ） 脚印（ yìng ）
B．寒冷（ lěng ） 挑战（ tiǎo ） 砍柴（ chái ）
C．救命（ mìn ） 鲜艳（ xuān ） 漂亮（ piào ）
3．下列词语完全正确的一组是（ ）
A．香味 晾晒 早辰 犹豫 B．岩石 石茎 钩画 萍展
C．增送 排列 钢才 草堆 D．君子 加紧 吞咽 萝卜
4．下列加点字词解释有误的一项是（　　）
A．远上寒山（深秋时节的山）石径斜。
B．白云生（产生，生出）处有人家。
C．荷尽（荷叶凋谢）已无擎雨盖。
D．菊残（残疾、不全）犹有傲霜枝。
5．下列句子应用怎样的语气来读，说法错误的一项是（ )。
A．当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！（赞叹的语气）
B．“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心
织网抓虫的地方。”(请求的语气)
C．树，不见了，只剩下树根留在那里。（惊喜的语气）
三、填空题
6．先补充词语，再选词填空。
（_____）发（_____）中 （______）拿（______）稳
（______）嘴（______）舌 （______）（______）大笑
(1)小刚讲的故事逗得大家____________。
(2)关于这次郊游要去哪里，大家____________地讨论着。
(3)林强是校篮球队队长，他投篮几乎是____________。
7．比一比，再组词。
盖________ 怜________ 铺________ 罚________
盆________ 冷________ 捕________ 法________
8．照样子写一写：
清清楚楚：（写三个）_______________
讨论讨论：（写三个）_______________
喜洋洋：（写三个）______________
9．填空。
1、写出含有身体部分的词语二个:_______________________________________
2、写出描写秋天的词语二个___________________________________________
3、写出带有数字的成语二个：________________________________________
4、灯不拨不亮，_____________________
5、一时强弱在于力，_____________________。
6、人心齐，______________________
7、__________________，顶个诸葛亮。
8、生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩， __________
_____________。”
9、爸爸经常教育我“_______________，________________”，让我做一个凡事讲理的人。
四、信息匹配
10．给下面加点字选择正确的读音，并用另一个读音组词写在横线上。
语调（diào tiáo） 照相（xiāng xiàng） 一步不落（luò là）
扇子（shàn shān） 模糊（mó mú） 似的（sìshì）
11．各就各位。选词填空。
爱护 保护 保存
（1）我们应该立刻行动起来，（________）自然生态，（________）我们的地球。
温柔 温暖 温存
（2）那八个字仿佛是一束（________）的阳光直射我的心田。
12．我能给“通”字选择正确的解释。
通：A．没有阻碍，可以穿过，能够到达；B．往来交接；C．传达；D．普遍，全。
（1）我们要通力合作，完成这项任务。（_______）
（2）宜宾现在有了四通八达的高速公路，足以满足人们的出行需求。（_______）
（3）历史上出现了许多与外国历史上互通有无，促进经济发展的贸易商道。（_______）
五、语言表达
13．句子训练。
（1）他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句，至少两处)
________________________________
（2）你用心去听。 你能听见秋天的声音。(用上关联词语，把两句话合并成一句)
________________________________
（3）大青树下的小学是一所美丽、可爱的学校。(改成反问句)
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（4）我们遇到困难，怎么能退缩呢？(改为陈述句)
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（5）树上结了许许多多数不清的果子。(修改病句)
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（6）我们要连续努力，争取更大的进步。(修改病句)
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14．语言实践园。
刘东过生日时邀请了几个伙伴来参加生日聚会，可是李莹的父母不让李莹去参加。事后，
李莹发现以前要好的伙伴都躲着她，她感到很苦恼。如果你是李莹，你该怎么做呢？
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六、现代文阅读
阅读课文片段，完成练习。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇
子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，
邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿
子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……
美丽的菊花在秋雨里频频点头。
15．选文是围绕哪句话写的？用“　　”画出来。
16．用波浪线画出选文中的一个比喻句，这句话把　　　　　　　　比作　　　　　　　。
17．选文通过对_____、_____、_____、_____等景物的描写，写出了秋雨给大地带来了五彩缤纷
的景象。
18．“______”说明橘子和柿子挂满了枝头，数量很多；“_____”体现了果树想为人们做贡献的急
切心情。
19．“美丽的菊花在秋雨里频频点头”和“美丽的菊花在秋雨里被风吹得左右摇晃”对比，你更 喜
欢哪一种表达方式？为什么？
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阅读理解
梅香
林清玄
一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。
那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这
样美丽的梅花，而感到无比的快慰。
突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打
抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西
吃。”
富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时
侯，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”说完了，转身走出去。
富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗？这是自己从来不知道的。
另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢？
于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了
梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一
次闻到梅花的芳香。
是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能
闻到梅花清明的气息。
可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的
清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。
一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就
很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人
格香气。
最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有
体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。
能闻到梅香的乞丐也是富有的人。
现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下﹣切的缠缚，狂心都歇，观闻
从我们自性中流露的梅香吧!
（选自《林清玄散文集》）
20．用简明的文字概括本文叙述的故事。
____________________________
21．富人听了乞丐的话感到震惊，他震惊的是什么？结合文中相关的语句回答。
____________________________
22．品读第（11）段，联系前文谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”？
____________________________
23．文章题为“梅香”，请结合第⑧、⑨段谈谈“梅香”指的是什么？
____________________________
24．阳春三月，南京的梅花山上梅花盛开。历代文人墨客赏梅、咏梅。请你写出完整的两句咏
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