第一单元常考重难易错名校押题卷（含答案）三年级上册语文同步高效培优测试

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【单元拔高】人教部编版三年级上册语文同步高效培优分层提升卷
第一单元 常考重难易错名校押题卷
（考试时间 90 分钟 全卷满分 100 分）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 总分
评分
温馨提示：遇难心不慌，遇易心更细；拼一分高一分，一分成就终生！
一、基础知识积累（40 分）
1．用“√”给加点字选择正确读音。
洁白（jí jié）X 枝干（gàn gān） 凤尾竹（fēng fèng）
好人（hǎo hào） 好奇（hǎo hào） 绒球（róng lóng）
2．看拼音，写词语。
xī zhuānɡ dǎ bàn dú yīn jì jìnɡ tínɡ zhǐ
suǒ yǒu zú ɡòu shǒu bì cāi xiǎnɡ dú shū
3．查字典填空
“艳”用音序查字法，先查音序（_______），再查音节（________）；用部首查字法，应先
查部首（________），再查（________）画，“艳”在字典中有这样的解释，①色彩光泽鲜
明好看；②羡（xiàn）慕，给下列词语选择正确的解释，浓艳（__________），艳羡（_____
____）。
4．先把词语补充完整，再完成练习。
提（____）吊（____）　　 （____）疾（____）快　　 （____）干（____）燥
披（____）散（____） 　　摇（____）晃（____） 　　（____）红（____）赤
（____）忙（____）乱　　 张（____）舞（____）
（1）我发现括号中填写的都是有关____________的字。
（2）形容做事慌张而没有条理的词语是_________，形容做事机警敏捷的词语是__________。
（3）他说了谎，不由得___________，生怕谎言被揭穿。
5．选词填空。
可爱 敬爱
（1）同学们向（__________）的老师问好。
（2）这就是我们（________）的小学，一所边疆的小学。
详细 仔细
（1）做完作业后，我又（_______）地检查了一遍。
（2）先生讲得很（__________），大家听得很认真。
6．回顾本单元的课文，将题目与相应的主题用直线连一连。
《大青树下的小学》 祥和校园，民族团结
《花的学校》 敏而好学，不懂就问
《不懂就要问》 讴歌童真，渴望自由
7．照样子写句子。
例：云霞在天边飘荡。
（灿烂的）云霞在天边（轻轻地）飘荡。
（1）天空中闪烁着星星。
（________） 天空中闪烁着 （_________） 星星。
（2）雪花飘落下来。
（_________） 雪花 （_________） 飘落下来。
（3）小鸟在枝头歌唱。
（_____） 小鸟在枝头 （______） 歌唱。
（4）金鱼在水草里穿行着。
（______）金鱼在（______）水草里（______） 穿行着。
8．按课文内容填空。
（1）《大青树下的小学》描写了一所边疆小学里孩子们______的学习生活，体现了祖国各
民族之间的________，表达了作者________的感情。
（2）《花的学校》用了________的修辞手法，向我们展示了___________。
（3）《不懂就要问》讲述了______小时候在私塾读书时，遇到________就向先生请教的事
情，告诫人们不要_________地学。
二、阅读理解（25 分）
课内阅读。
上课了，不同民族的学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读
课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大
家在青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
9．不改变句意，给下面的加点词语一种说法。
（1）大家一起朗读课文，那声音真好听！（______）
（2）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同
学们读课文。（______）（______）
10．仔细阅读文中画“ ”的句子，再填空。
这句话主要是写这些小学生上课时窗外非常______。我们可以从“树枝______了，鸟儿_____
_了，蝴蝶_______花朵上”这些描写中体会到这一点。从这句话中我们还可以感受到这些不
同民族的小学生读课文读得非常_______，是他们的读书声把小动物们_______。
11．在这一段中，作者是按_________顺序写的。其中有两个表示时间的词语，分别是_____
___和__________。
12．“这些山林里的朋友”指的是_________，它们都在_________。
三、口语交际（5分）
13．口语交际练习。
明明和光光、亮亮一起交流课余活动的情况，请你参与他们的交流吧。明明： 光光、亮亮，
你们在课余时间做哪些事？
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