部编版语文三年级上册第七单元达标测试卷 (2)

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第七单元达标检测卷
基础百花园(36 分)
一、下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“——”标出
并
改正。(4 分)
演奏(zòu)　瞬间(sùn) 　黎明(lí)　 舒畅(chàng)　缓慢(yuán)
打击 (jī) 红枣(zǎo) 呢喃(ní) 凝神(líng) 聪明(chōng)
____________　____________　____________　____________
二、找出错别字，画上“——”，把正确的字写在括号里。(2.5 分)
1. 整座森林都激动起来，合凑出一首雄伟的乐曲。 (　　　)
2. 当小雨嘀汇聚起来，他们便一起唱着歌。 (　　　)
3. 我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。(　　　)
4. 黎明时的鸟，翅膀潮温，飞起来沉重。 (　　　)
5. 它勿勿地爬来爬去。 (　　　)
三、正确书写词语。(10 分)
四、选词填空。(2.5 分)
1. 真没想到，班长林明在这次期中考试中成绩(　　　)这么差。
2. (　　　　)天气寒冷，但是爷爷(　　　　)坚持去公园锻炼。
3. 父亲(　　　　)站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地
望
了又望，用鼻子闻了又闻。
4. 我刚走到后院的枣树旁边，(　　　　)看见一个圆乎乎的东
西，正缓慢地往树上爬……
五、按要求写词语。(6 分)
1. 蹑手蹑脚(ABAC 式)：
________________　________________　________________
2. 黑洞洞(ABB 式)：
________________ ________________ ________________
3. 一瞬间(表示时间短的词语)：
________________ ________________ ________________
4. 滴滴答答(描写声音的四字词语)：
________________ ________________ ________________
六、我会写出下列词语的反义词。(3 分)
缓慢——(　　　)　舒畅——(　　　)　恍然大悟——(　　 　)
快乐——(　　　) 潮湿——(　　　) 汹涌澎湃——(　 　　)
七、句子练习。(8 分)
1. 我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)
____________________________________________________
2. 我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病
句)
____________________________________________________
3. 小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹
涌澎湃。(照样子把句子补充完整)
遥远的夜空有一个_____________，____________下面是那_
___________，_____________ 静静地站立着。
4. 王老师急得直跺脚。(想象句子描写的情形，然后照样子补充
句子)
(1)妈妈累得______________________。
(2)______________________得______________________。
主题训练营(13 分)
八、教材回顾。(8 分)
1. 《大自然的声音》一文是围绕“_________________________
_”
这句话来写的，从________、________、__________这三个
方面进行了具体的描绘。
2. 小雨滴______________，一场______________________便开
始了。滴滴答答……______________……所有的树林，树林
里的每片树叶；__________________，__________________
_，
都发出不同的声音。
3. 《父亲、树林和鸟》一文开头用“_______________________
_
______”这句话直接点题，概括了__________和__________、
__________的关系，文章最后以“我真高兴，父亲不是猎
人”
这句话结尾，表现了__________________________________。
4. 《带刺的朋友》一文描写刺猬活动的顺序是_______________
_____________、驮枣离去。
5. 乱入池中看不见，__________________________。
九、口语交际。(5 分)
2020 年，全国暴发了前所未有的新冠肺炎疫情。武汉是疫
情的重灾区，封路，封城。面对严峻的形势，大批医疗志愿者
不顾个人安危，逆行千里，驰援武汉。针对这种现象，说说你
的看法。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
读写展示台(51 分)
十、课内阅读。(10 分)
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不
一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音
乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感
受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏
出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威
力。
1. 写出下列词语的近义词。(3 分)
演奏——(　　　)　激动——(　　　)　温柔——(　　　)
2. 选段的中心句是：_______________________________ (1 分)
3. “树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。”这句话把
______________比作________________。(2 分)
4. __________________，人们会感受到大自然的温柔；______
____________，人们会感受到大自然的威力。(2 分)
5. 选段主要写风经过__________时，吹动__________发出的声
音。(2 分)
十一、课外阅读。(16 分)
我爱大自然
可以说，世界上的一切美好的东西都值得我去爱，而藏
在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱。大自然中的一花
一草、一山一水，都是我爱的对象。那美丽、辽阔的草原就
更令我迷恋。总之一句话，我爱大自然的一切。
大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。
不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高汽爽的深秋，
还是银妆素裹的寒冬，都令人回味乌穷，浮想莲翩。
大自然像一位神奇的裁缝，它挥动自己神奇的剪刀，为
大地、森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，它给它
们做了一套鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，它又
做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。
就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山
峰增添了许多光彩。
大自然像一位知识渊博的老师。它派松树告诉人们遇到
困难不要退缩的道理；它让绿叶告诉人们默默无闻地工作，
却不要计较报酬的道理；它又叫小草告诉人们顽强生存的道
理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自
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