部编版语文三年级(上)期中测试卷1(含答案)
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部编版语文三年级测试卷(上册)
期中测试卷
时间:90 分钟 满分:100 分
题号一 二三四五六七八九十总分
得分
一、下列加点字注音全对的一项是( )。(3 分)
A.早晨(chēn) 读书(dú) 绒毛(ròng)
B.打扮(bàn) 安静(ān) 粗壮(cū )
C.颜料(lào) 排列(liè) 斧子(fǔ)
二、看拼音,写词语。(8 分)
fú zhuāng guī zé méi yóu jiù mìng
( ) ( ) ( ) ( )
三、词语接龙。(8 分)
汉( )——( )——( )——( )
扫( )——( )——( )——( )
寒( )——( )——( )——( )
泥( )——( )——( )——( )
四、用“ ”画出下列各组词语中的错别字,并改正在括号里。(8 分)
A.鲜艳 双壁 留利 洁白 ( ) ( )
B.打拌 凌乱 礼合 炎热 ( ) ( )
C.挣眼 急忙 勇敢 交外 ( ) ( )
D.特别 观查 浓密 晾洒 ( ) ( )
五、按要求写句词语。(8 分)
1.写出带有身体部位的四字词语:
. . . .
2.写出描写秋天的词语:
. . . .
六、把句子补充完整。(6 分)
1. 走遍天下, 寸步难行。
2.一个篱笆 ,一个好汉 。
3.停车做爱枫林晚, 。
4. ,最是橙黄橘绿时。
七、按要求写句子。(8 分)
1.秋天的树叶真美。(改为感叹句)
.
2.秋天的雨是藏着非常好闻的气味。(缩句)
.
3.开展了“学习雷锋好榜样”的主题班会。(修改病句)
.
4.先生厉声问道:“你会背了吗?”。把句子调换顺序保持句意不
变)
.
八、课内阅读。(16 分)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树 , 黄黄
的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫
树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是
给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤
我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、
雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.“五彩缤纷”这个词语的近义词有: 我能通过选文
中的 、 、 、 、 、 、
、等词语来体会出这个词语的意思是 。(5
分)
2.用“﹏﹏”画出选文的中心句。(2 分)
3.选文中划“ ”的句子运用了 的修辞手法,形象地写出
了银杏叶子的形状,表达了作者对 之情。(4 分)
4.选文中最后一句话描写了 的美丽,“频频点头”运用了
的修辞手法,表现出了 。(5分)
九、课外阅读。(15分)
爱在心中
一位小学生问老师:“什么是爱?”
老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅且生动形象的回答。由于快
到放学时间了,老师没有立即回答这个问题,而是要求每一位学生第二天
带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。
第二天,老师说:“请同学们展示你们带来的东西。”
第一位学生说:“我带来了这朵花,你们不觉得它漂亮吗?”
第二位学生说:“我带来了这只蝴蝶。瞧,它的翅膀五颜六色,多美
呀!我非常喜欢它,我要将它制成标本收藏起来。”
第三位同学说:“我带来了这只小鸟,它是从树上的鸟窝里掉下来的。
你们看,它多可爱呀!”
在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时,老师注意到有一
个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是,老
师走到她的面前,有点生气地问:“你为什么没有带东西来呢?”
小女孩说:“对不起,老师,我看到了花,嗅到了它的香味。我想要
摘它,可是我更喜欢它留在那儿,这样花香会持续
更长时间,嗅到花香的人也会更多;我也看到了蝴蝶,拍着漂亮的翅
膀,飞来飞去,看上去非常快乐,我不愿意打搅它;我还看到了小鸟,它
跌落在草丛里,但是当我爬上树,看到鸟妈妈仿佛会说话的表情,我决定
将小鸟放回到鸟窝里。所以,我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉
和鸟妈妈的感激。可是,这些我怎么展示给大家看呢?”
老师眨了眨眼睛,给小女孩记下了一个满分,因为在这么多学生当中,
只有这个小女孩意识到:爱不是占有,而是发自内心的关怀和呵护。
1.写出下面的近义词。(2 分)
立即——( ) 感激——( )
2.“争先恐后”的意思是“争着向前,唯恐落后”。你见过这样的情
景吗?请用“争先恐后”写一句话。(3 分)
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