2022-2023学年湖南省长沙市雨花区部编版三年级上册期末考试语文试卷及答案

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2022-2023 学年湖南省长沙市雨花区部编版三年级上册期末
考试语文试卷及答案
1. 我能拼，我会写。
。到处一片 神秘而美丽。太阳缓
缓升起，天空是那么 ， 小 水 珠快乐地 ， 花 儿 在草地上
，风儿一吹，蒲公英到处 ，小鹿一边 新鲜
空气，一边欣赏美丽的 。一切是那么 。
【答案】
【解析】
【详解】考查学生看拼音写词语的能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语
读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“晨、雾、蒙、得、
跳、舞、旅、倒、影、趣”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。
2. 我会按要求选择答案，将序号填在括号里。
（1）下列词语中，带点的字读音正确的一项是（ ）
①染色（lǎn） ②根茎（jīn） ③挑促织（tiǎo） ④挣脱（zhēng）
（2）下列词语中，书写不正确的一项是（ ）
① 勤学苦炼 ②垂头丧气 ③秋高气爽 ④千呼万唤
（3）下列词语中，归类不正确
的
一组是（ ）
① 春：莺歌燕舞 ②夏：骄阳似火 ③秋：秋高气爽 ④冬：五谷丰登
（4）下列选项中，与其他三项不同类的是（ ）
① 民族 ②苗族 ③傣族 ④景颇族
（5）四面八方赶来的小蚂蚁一起把一块大饼干搬回洞里，真是（ ）啊！
① 人心齐，泰山移 ②二人同心，其利断金
③百尺竿头，更进一步 ④台上一分钟，台下十年功
【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ④ ④. ① ⑤. ①
【解析】
【详解】（1）此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的
读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
① 染色 lǎn——rǎn：染上颜色，也称上色，是指用化学的或其他的方法影响物质本身而使
其着色。
② 根茎 jīn——jīng：根茎是指延长横卧的根状地下茎。
③ 正确
④ 挣脱 zhēng——zhèng：用力支撑或摆脱、挣开。
故选③。
（2）本题考查学生字形辨析，平时注意积累。
① 错误。勤学苦炼——勤学苦练：表示勤奋、认真学习，刻苦训练
② 正确。垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。
③ 正确。秋高气爽秋天 晴空万里，天气凉爽。
④ 正确。千呼万唤：多次邀请，多次催促。
故选①。
（3）本题考查学生成语理解和四季特征分类，属于常识类，平时注意积累。
① 正确。莺歌燕舞意思是黄莺在歌唱，燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃
的
景象。故此
项正确。
② 正确。骄阳似火：是指太阳像火一样燃烧。. 多形容夏日的炎热。故此项正确。
③ 正确。秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。故此项正确。
④ 错误。五谷丰登：泛指粮食丰收。丰收不是冬天
的
特色，故此项错误。
故选④。
（4）本题考查学生词语分类，平时注意积累。
民族：指在文化、语言、历史与其他人群在客观上有所区分的一群人，是近代以来通过研
究人类进化史及种族所形成的概念。我国有好多个民族：汉族、蒙古族、回族、苗族、朝
鲜族、满族、壮族、景颇族等。
故民族包含了②苗族、③傣族、④景颇族，故民族与其他三项不同类。
（5）本题考查了谚语、俗语及惯用语。回答这些知识.都要通过在平时学习中的积累来完
成。
人心齐，泰山移：只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
二人同心，其利断金：只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。
百尺竿头，更进一步：比喻到了极高的境地，仍需继续努力，争取更高的进步。
台上一分钟，台下十年功：指在台上表演的时间往往只有短短的一分钟，但为了台上这一
分钟的表演时间，需要付出一年的艰辛努力。
根据句子，表示小蚂蚁齐心协力把饼干搬回家，结合语境，“人心齐，泰山移”符合语境。
故选：①。
3. 我会填空。
（1）两岸青山相对出，__________________
（2）欲把西湖比西子，__________________
（3）远上寒山石径斜，__________________
（4）大自然有许多___________的声音。当微风拂过，那声音让人感受到大自然的_______
____；当狂风吹起，整座森林都___________起来。
【答案】 ①. 孤帆一片日边来。 ②. 淡妆浓抹总相宜。 ③. 白云生处有人家。
④. 美妙 ⑤. 温柔 ⑥. 激动
【解析】
【详解】考查学生对诗句与课文原文的识记。
（1）“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自唐代李白的《望天门山》，原文是：天门
中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（2）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨二首·其
二》，原文是：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（3）“远上寒山石径斜，白云生处有人家”出自唐代杜牧的《山行》，原文是：远上寒山
石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（4）“大自然有许多美妙的声音。当微风拂过，那声音让人感受到大自然的温柔；当狂风
吹起，整座森林都激动起来”选自课文《大自然的声音》。文章主要运用人格化的写法，
以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了
大自然美妙的声音，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
4. 我会按要求完成句子练习。
（1）例：他跑得像兔子一样快
。
_______累得________________
（2）例：雪花飘落下来。 美丽的 雪花 纷纷扬扬 地飘落下来。
鸟儿在树上歌唱。________的鸟儿在树上_________地歌唱。
（3）用学过的修改符号修改下面的句子。
《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。
________
【答案】 ①. 妈妈 ②. 像一滩泥摊在地上。 ③. 可爱 ④. 叽叽喳喳
⑤.
【解析】
【详解】（1）考查了仿写句子。
例句是运用了比喻的修辞写出了“什么得怎么样”，据此仿写句子，要注意运用上相同的
修辞手法。
示例：我累得像老黄牛一样再也使不出任何力气。
（2）考查了扩写句子。
根据例句形式，在恰当位置添加上修饰语。
如：在“鸟儿”前加上修饰语“美丽”，在“歌唱”前加上修饰语“快乐”
（3）考查学生病句修改能力。
根据要求，用学过的修改符号修改句子。
病句“的作者是……”与“写的”前后搭配不当，用删除符号删去“的作者”或者“写
的”即可。
我会阅读片段，回答问题。
搭船的鸟（节选）
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝
色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
突然，它冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小
鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
5. 根据文段内容填空。
_______的羽毛 _______的翅膀 ______的长嘴。
6. 请用“〇”圈出第2自然段中描写翠鸟动作的词语。
7. 选文从_____和_____两个方面写了翠鸟。表达了作者对翠鸟的_____之情。
8. 下列说法对的打“√”，错的打“×”。
① 画线句子表现了翠鸟的机警敏捷。（ ）
② 画线句子让我们体会到作者连续细致的观察。（ ）
【答案】5. ①. 翠绿 ②. 蓝色 ③. 红色
6. 冲 飞 衔 站 吞
7. ①. 外形 ②. 动作 ③. 喜爱
8. ①. √ ②. √
【解析】
【5 题详解】
考查学生词语搭配能力。
解答时按照要求，从文中找到合适的词语进行填空。
结合文中第1自然段句子“它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还
有一张红色的长嘴”可知应搭配为：“翠绿的羽毛”、“蓝色的翅膀”、“红色的长嘴”。
【6题详解】
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