2022-2023学年湖南省娄底市涟源市部编版三年级上册期末考试语文试卷及答案

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2022-2023 学年湖南省娄底市涟源市部编版三年级上册期末
考试语文试卷及答案
时量：90 分钟 满分：100 分
第一部分 积累运用
1. 抄写句子，比比谁的字写得最端正、最漂亮。
同学们向老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
【 答 案 】
【解析】
【详解】本题考查汉字书写。
抄写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留
白，一定要做到工整、规范、正确。其中“师、飘、旗、敬”容易写错，注意书写。
2. 看拼音，写词语。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母
及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中
间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“蜡、钓、载、激、膀、焰”容易写错，
注意书写。
3. 我会辨字组词。
残（ ） 捕（ ） 饮（ ） 麻（ ）
线（ ） 蒲（ ） 软（ ） 磨（ ）
【答案】 ①. 残暴 ②. 捕食 ③. 饮片 ④. 麻袋 ⑤. 斜线 ⑥. 蒲
草 ⑦. 疲软 ⑧. 折磨
【解析】
【详解】本题考查辨字组词。
残：凶残、残忍、残废；线：路线、连线、毛线。
捕：追捕、捕捉、捕获；蒲：蒲扇、蒲柳、蒲包。
饮：冷饮、饮弹、饮恨；软：柔软、酥软、瘫软。
麻：麻烦、芝麻、麻痹；磨：磨难、磨灭、磨坊。
4. 按要求写句子。
（1）小朋友的脚常被那香味勾住。（改为把字句）
_______________________________________
（2）例：小坏蛋急得直跺脚。（仿写）
同学们乐得_____________________________
（3）我看到了一望无际的大海，海浪拍打的声音。（改病句）
_______________________________________
（4）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
_______________________________________
（5）如果想在天黑以前赶到村子，就必须马不停蹄地赶路了。（用加点的关联词造句）
_________________________________________
【答案】（1）那香味常把小朋友的脚勾住。 （2）直拍手。
（3）我看到了一望无际的大海，听到了海浪拍打的声音。
（4）孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。
（5）如果想得到收获，就要奋斗。
【解析】
【
小问 1 详解】
本题考查改为把字句。
首先要找出句中的“主动者”和“被动者”，再“主被换位，把被互换，动作部分照抄”
即可。把“小朋友的脚”和“那香味”互换，被字改为把字，改完后为：那香味常把小朋
友的脚勾住。
【小问 2 详解】
本题考查仿写句子。
观察所给语境“同学们乐得”，想象同学们乐的样子，组织语言表达，如：同学们乐得前
仰后合。
【小问 3 详解】
本题考查修改病句。
搭配不当，海浪声是听到的，不能用见到。修改为：我看到了一望无际的大海，听到了海
浪拍打海岸的声音。
【小问 4 详解】
本题考查改为陈述句。
反问句改陈述句
的
方法四步法：第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问
句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。
将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。
第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。
结合句子，“有”改为“没有”，去掉“呢”，问号改为句号，陈述句为：孙中山想：这
样糊里糊涂地背，没有什么用。
【小问 5详解】
本题考查关联词造句。
结合所给例句，用关联词“如果……就”写句子，仿照例句，运用关联词“如果……就”
写句子，如：如果明天不下雨，我就去动物园。
5. 我会按课文内容填空。
（1）意欲捕鸣蝉，________________。
（2）________________，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，________________。
（3）________________，无理寸步难行。
（4）天门中断楚江开，________________。
（5）_________________，潭面无风镜未磨。
（6）_________________，闻歌始觉有人来。
【答案】 ①. 忽然闭口立 ②. 远上寒山石径斜 ③. 霜叶红于二月花 ④.
有理走遍天下 ⑤. 碧水东流至此回 ⑥. 湖光秋月两相和 ⑦. 乱入池中看不见
【解析】
【详解】本题考查名篇名作和谚语俗语的识记。
（1）注意“然”的正确书写。
（2）注意“径、斜”的正确书写。
（3）有理走遍天下，无理寸步难行：无论走到任何地方，都要以理服人。注意“遍”的正
确书写。
（4）注意“碧”的正确书写。
（5）注意“湖”的正确书写。
（6）注意“池”的正确书写。
6. 我会按课文内容填空。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
（1）文中“光”指的是_____________。
（2）“庭”的意思是___________，“迸”的意思是______________。
（3）“群儿戏于庭”停顿正确的是（ ）A. 群/儿戏于庭 B. 群儿/戏于庭C.
群儿戏/于庭
【答案】（1）司马光 （2） ①. 庭院 ②. 涌出 （3）B
【解析】
【小问 1 详解】
本题考查字词翻译和朗读句子。
本段出自《司马光砸缸》。
“光持石击瓮破之”的意思为：司马光拿石头砸开了缸。这句中的“光”指的是司马光。
【小问 2 详解】
“群儿戏于庭”的意思为：司马光和一群小孩子在庭院里面玩。“庭”的意思是庭院。
“水迸”的意思为：水从中流出。句中的“迸”指流出、涌出。
【小问 3 详解】
文言文断句规则：主谓之间停顿，动词与宾语要停顿等。
“群儿戏于庭”的意思为：一群小孩子在庭院里面玩。“群儿”是主语，后面停顿。
故选 B。
【点睛】参考译文：
司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其
他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从缸中流出，小孩子得以活命。
7. 口语交际，快乐春游
（1）春游我想去_____________（地方），到那儿我们可以__________，也可以_________
____，还可以_____________。
（2）在春游时，我看到一块标语牌，上面写着“花儿含羞笑，请君莫打扰”。我知道这块
标语牌运用了__________的修辞手法，是在提示我们____________。
【答案】 ①. 公园 ②. 跳绳 ③. 赏花 ④. 放风筝 ⑤. 拟人 ⑥.
爱惜花草，不要践踏
【解析】
【详解】本题考查口语交际和修辞手法。
（1）根据自己是喜欢作答即可。如：
春游我想去动物园，到那儿我们可以看调皮的猴子，也可以看可爱的大熊猫，还可以和大
象来个亲密接触。
（2）“花儿含羞笑，请君莫打扰”本句把花儿当作人来写，用了拟人的修辞手法，提示我
们要爱护花草，不要采摘。
第二部分 阅读理解
课内阅读
① 我最喜爱的，是我家屋后的两从竹子和一株棕榈。②竹子长得快，雨后春笋，一天
长几寸，没几天就长得和我一样高了。③微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。④
池塘边的棕榈树高大挺拨，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副（fú fù）超凡脱俗的样子
⑤在秋高气爽（shuǎng shǎng）的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又
是另一种境界。
8. 请用“√”给④⑤句中加点的字选择正确的读音。
9. 第①④句各有一个错别字，请找出来，并更正。
第①句：________更正为__________；第④句：_________更正为__________。
10. “笋”是________结构的字，用部首字法应查_______部，除去部首有________画；用
音序查字法应先查大写字母____，再查音节____。
11. 这一段文字的中心句是：_________________
12. 第③④句都用了比喻的手法，第③句将________比作________；第④句将_________比
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