2021-2022学年福建省宁德市福鼎市部编版三年级上册期末考试语文试卷及答案

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2021-2022 学年福建省宁德市福鼎市部编版三年级上册期末
考试语文试卷及答案
【积累与运用】
1. 看拼音写词语，注意写得正确、端正、整洁。
huāng yě nuǎn huo róng máo jiāo wái míng guì
【 答 案 】
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，
看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“荒、野、暖、绒、郊、
贵”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
选择题。（各句要求选择一个正确答案，将序号填在括号里。）
2. 下列选项中，哪一项的加点字注音有误？（ ）
A. 一骨碌（gū） 河坝（bà） B. 稍息（shāo） 聪明（cōng）
C. 喷香（pèn） 人参（shēn） D. 呢喃（ní） 胳臂（bei）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查了选择正确的读音。
注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来
的，也可结合词义来辨析。
A、C、D 选项正确；
B.有误，“稍息”意思是：军事或体操的口令，命令队伍从立正姿势变为休息的姿势，读
音应为“shào xī”，故“稍息（shāo）”中“shāo”错误。
3. 下列选项中，哪一项的多音字读音相同？（ ）
A. 假期 假装 B. 中毒 中间 C. 处罚 处理 D. 茶儿
几百
【答案】C
【解析】
【详解】考查了多音字。
A．“假期”读音是：jià qī，意思是：放假或休假的时期；“假装”读音是：jiǎ
zhuāng，意思是：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
B．“中毒”读音是：zhònɡ dú，意思是：生物体受到毒物作用而出现的疾病状态；“中
间”读音是：zhōng jiān，意思是：事物两头之间或两个事物之间的位置。
C．“处罚”读音是：chǔ fá，意思是：对犯错误或犯罪的人加以惩治；“处理”读音是：
chǔ lǐ，意思是：安排事物，解决问题。
D．“茶几”读音是：chá jī，意思是：放茶具用的家具，比桌子小；“几百”读音是：jǐ
bǎi，意思是：表达不确定，一百到一千以内的概数。
4. 下列选项中，哪一项的字形不完全正确？（ ）
A
.
招引 成群结队 B. 花坛 银光闪闪
C. 玩耍 一本正经D. 围群 严严实实
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字形辨析。
选项 D 有错误，围群——围裙：围在身前保护衣服或身体的东西，用布或橡胶等制成。
5. 下面成语中，哪一项与其他三项的特点不一样？（ ）
A. 口干舌燥B. 眉开眼笑 C. 手忙脚乱 D. 心神不
定
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查了学生进行词语分类的能力。
A．口干舌燥：燥：干。口舌都干了。形容说话太多。
B．眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。
C．手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。
D．心神不定：定：安定。心里烦躁，精神不安。
A、B、C 与人体器官有关。D 与人体器官无关。
6. 下列哪一项的加点字解释不正确？（ ）
A. 白云生处有人家（生长） B. 知有儿童挑促织（拨弄）
C. 众皆弃去（全，都） D. 山色空蒙雨亦奇（也）
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查古诗词中词语的意思。
这就需要我们平时学习中注意积累和背诵，在了解了古诗词意思的基础上，加强对关键字
和关键词的理解。
A．有误，“白云生处有人家”出自唐代杜牧的《山行》。意思是在那生出白云的地方居然
还有几户人家。生：理解为在白云形成的地方。
B．正确，“知有儿童挑促织”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。意思是料想是孩子们在捉
蟋蟀。挑：拨弄。
C．正确，“众皆弃去”出自宋代佚名的《司马光砸缸》。意思是其他的小孩子都跑掉了。
皆：全，都。
D．正确，“山色空蒙雨亦奇”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》。意思是雨天时，在雨
幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。亦：也。
7. 选择恰当的词语填入下列句子中，正确的是哪一项？（ ）
长津湖战役十分激烈，我们志愿军的伤员（ ）从战线上被抬下来。
A. 连续 B. 陆续 C. 继续 D. 持续
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查近义词辨析。
连续：一个接一个。陆续：表示前后相继，时断时续。继续：（活动）连下去；延长下去
不 间 断。持 续 ：延 续 ，继 续 ；无间隔，连 续 不断。
从题干可知，战役很激烈，伤员不断从战线上被抬下来。选项 A 不合适，不符合事实，伤
员不可能不间断抬下来。选项 C 不合适，“继续”一般表示活动连续进行下去。选项 D 不
合适， “ 持 续 ”强调的也是不间断， 不 符合实际情况。
8. 下列句子中，哪一项标点符号使用有误？（ ）
A. 蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
B. “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
C. 有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
D. “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起：“再过一个晚上，行吗？”
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯。
标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、
分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔
号、书名号、专名号。
A、B、C 正确。
D．有误，提示语在中间时，后面用逗号。应改成：“等等，老屋！”一个小小
的
声音在它
门前响起，“再过一个晚上，行吗？”
9. 下列对文言文停顿的划分，哪一项是正确的？（ ）
A. 众皆/弃去，光持石/击瓮破之，水迸，儿得活。
B. 众皆/弃去，光持石击瓮/破之，水迸，儿得活。
C. 众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。
D. 众/皆弃去，光持石/击瓮/破之，水/迸，儿得活。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，
句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
句意：其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活
命。由句意可断句为：众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。故选 C。
10. “每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘
不了这个。”把这个长句子概括成一个短句子，哪一项最恰当？（ ）
A. 小女孩忘不了这个窗子。 B. 小女孩忘不了窗子透出灯光。
C. 小女孩忘不了街上烤鹅的香味。 D. 小女孩忘不了今天晚上是大年夜。
【答案】D
【解析】
【详解】考查了缩句。
缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。缩写后
要形成完整意思的句子。根据原句“因为这是大年夜——她可忘不了这个”可知，小姑娘
忘不了的是今天晚上是大年夜。
11. 把“他拿起一片面包，面包也成了金的。”这个句子插入下面这段话中，哪个位置最
恰当？（ ）
①他端起一杯牛奶，牛奶立即变成了金的。②现在，他开始闷闷不乐了。③因为，金子既
不能吃，也不能喝。④他虽然成了最富有的人，但却饥肠辘辘。
A. ①之前 B. ①—②之间 C. ②—③之间 D. ③—④
之间
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查句子放置的正确位置。
题干中出现了“也”，说明题干中“他拿起一片面包，面包也成了金的。”这一句不放在
第一句。从③因为，金子既不能吃，也不能喝。可知，食物也变成了金子，所以他开始闷
闷不乐。而题干中 正 好是食物——面包变成了金子。所 以 应该放 在 ①—②之间 。
12. 下列选项中，哪一项的故事不是选自《安徒生童话》？（ ）
A. 《卖火柴的小女孩》《海的女儿》B. 《丑小鸭》《拇指姑娘》
C. 《灰姑娘》《小红帽》D. 《皇帝的新衣》《坚定的锡兵》
【答案】C
【解析】
【详解】考查了课外知识积累与搜集。
A、B、D 都是选自《安徒生童话》。
C.不是选自《安徒生童话》，选自《格林童话》。
13. 下面哪一项的说法不正确？（ ）
A. 童话的世界无奇不有，在阅读时，我们只有发挥想象，才能真正领略到童话的魅力。
B. 《海滨小城》描写的是作者家乡海滨小城的美丽风光，表达作者对小城的热爱之情。
C. 泰戈尔是享誉世界的德国诗人，曾获得诺贝尔文学奖。《花的学校》选自他的散文诗集
《新月集》。
D. 运用预测的策略读故事时，可以从文章的题目、插图、文章内容里等方面展开预测，预
测的内容可以跟故事中的一样，也可以不一样。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查了课文理解、课外知识积累与搜集、作者生平及代表作。
回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联
系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。
A、B、D 选项正确；
C．有误，泰戈尔是享誉世界的印度诗人。
14. 句子练习。
（1）她在舞台上唱着动听的歌曲，美丽的舞蹈。（修改病句）
_______________________________________
（2）读了这个笑话，我笑得____________。（把句子补充完整）
【答案】 ①. 她在舞台上唱着动听的歌曲，跳着优美的舞蹈。 ②. 前仰后合
【解析】
【详解】（1）这道题考查学生修改病句
的
能力。
首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意
思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，
逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混
乱、表意不明、不合逻辑。
搭配不当，在“美丽的舞蹈”前应添加“跳着”，“美丽”用词错误，应为“优美”。
（2）本题考查了句子的补充。
补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。
为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
根据句子“读了这个笑话，我笑得……”可知，后面补充的内容是我笑得怎么样，可补充
我笑的动作。此题为开放性试题，言之有理即可。
15. 根据课文内容填空。
（1）古诗中有美丽的风景：杜牧的诗句“______，______”表达了他对枫叶的喜爱之情；
苏轼的诗句“______，______”用比喻的方式赞美西湖美景。
（2）名人名言中有深刻的哲理：“仁者爱人，______。”“一时强弱在于力，______。”
（3）大自然有声音：“当微风拂过，那声音______的，好像呢喃细语，让人感受到_____
_。”
【答案】 ①. 停车坐爱枫林晚 ②. 霜叶红于二月花 ③. 欲把西湖比西子
④. 淡妆浓抹总相宜 ⑤. 有礼者敬人 ⑥. 万古胜负在于理 ⑦. 轻轻柔柔
⑧. 大自然的温柔
【解析】
【详解】本题考查了诗歌默写、名言警句、根据课文内容填空，回答这些知识，都要通过
平时学习中的积累来完成。
（1）“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自唐
代诗人杜牧的《山行》。意思：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有
几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”出自宋代文
学家苏轼的《饮湖上初晴后雨》。意思：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，
美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也
是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地
烘托出她的天生丽质和迷人神韵。
（2）“仁者爱人，有礼者敬人”意思是有仁德的人爱人，有礼仪的人尊敬人。
“一时强弱在于力，万古胜负在于理”意思是一时的得失可能靠平常谁更强势，但长期的
胜负还是要看谁顺应潮流谁更在理。
（3）“当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔”选自
《大自然的声音》。选段主要写了大自然中风发出的美妙声音，表达了作者对风的声音的
喜爱之情。
【阅读与欣赏】
阅读短文，并回答问题。
笨狼进城
听说城里很热闹，笨狼就想去看看。
他穿上红色的灯笼裤，戴上白色的鸭舌帽，唱首歌儿走出森林，来到了公路上。
开来了一辆绿色的出租车，前头亮着空车的标志，笨狼挥挥手，车停了，司机打开车
门，礼貌地说：“先生，请上车！”
笨狼伸出手，想拉司机一把，没想到司机撒腿就跑，跑得比兔子还快。司机跑了，笨
狼只好自己开车。
前面是街心广场，红灯亮了，大大小小的车停了一长溜儿。
笨狼不懂得交通规则。他一踩油门，“呼”的一声，绿色小汽车冲过了斑马线。
交通警察猛地举起了手臂，他想拦住这辆车。可是，他的口哨掉了，举起的手臂僵得
像根木头，半天也没能放下来。
交通警察什么都见过，就是没见过一只狼开着绿色出租车闯红灯。
笨狼走进了城里最大的百货商店。
商店里的顾客和营业员看见笨狼来了，乱作一团。试衣间的门挤破了，柜台底下人堆
人。商店经理用一个塑料水桶罩住脑袋，以为这样最安全。一个正在给女儿买洋娃娃的年
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