【部编人教版】三年级上册语文全册单元测试题

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部编本三年级上册语文第一单元测试卷
一、基础知识。(46 分)
1．我会给加点字注音。(4 分)
(1)在我们放暑假(　　　)时，工商部门开展了一次打击假(　　　)冒伪劣商品的专
项活动。
(2)我背(　　　)着书包去学校。
(3)我在海边的沙滩上画了个圆圈(　　　)。
2．读拼音写字词。(8 分)
Xiān yàn fú zhuāng ào wǔ shuāng bì （ ） （
） （ ） （ ）
àn jìng ng xià yǐng zì zǎo chen
（ ） （ ） （ ） （
）
3．照样子加一加，减一减并组词。(6 分)
例：珠——(朱)(朱红)
狂——(　　)(　　　)　　诚——(　　)(　　　)　笛——(　　)(　　　)
例：同——(铜)(铜钱)
且——(　　)(　　　)　　虫——(　　)(　　　)　　令——(　　)(　　　)
4．比一比，选词填空。(6 分)
飘扬　　　　　飘洒　　　　　飘荡
(1)旧社会许多人弃家避难，四处(　　　)。
(2)同学们向敬爱的老师问好，向高高(　　　)的国旗敬礼。
(3)雪花纷纷扬扬地(　　　)下来。
安静　　　　　平静　　　　　宁静
(4)看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻(　　　)了下来。
(5)这是一座(　　　)的村庄，与世无争，可谓是一个世外桃源。
(6)在(　　　)的湖面上，点点白帆随风荡漾。
5．写出下面句中加点词语的反义词。(3 分)
(1)下课了，安静的校园一下子(　　　)起来了。
(2)小红今天穿的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很(　　　)。
(3)孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以从小学习就非常(　　　)。
6．按要求改写句子。(9 分)
(1)那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。(改为“被”字句)
________________________________________________
(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬
礼。
①通过观察我们会发现这句话中共有________个“向”字，可以看出同学们都非
常________。
②请你也用“向……向……向……”来写一句话：
________________________________________________
(3)孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)
________________________________________________
7．理解课文内容填空。(10 分，每空1分)
(1)大家________不同、________不同，来到学校，都成了________。那________的
民族服装，把学校打扮得更加________。
(2)《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之
间的________。
(3)“牧童骑黄牛，歌声振林樾。________，________。”这是清代诗人________的
作品。
(4)读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话“__________
______________________。”我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。
二、阅读理解。(19 分)
(一)课内阅读。(8 分)
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多
小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不
同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向
在校园里吹唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
1．填一填。(3 分)
(　　　　)的服装　　　(　　　　)的小鸟　　　(　　　　)的老师
2．第一句写了________个民族学生去上学。(2 分)
3．第(　　　)句写不同民族的学生成了好朋友。(3 分)
(二)课外阅读。(11 分)
甜藤儿
六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很
快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一
眼山泉走去。
正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我说：
“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”
我有点怀疑地说这能吃吗
“我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，放进
嘴里。
我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来。刚嚼了几口，
我就感觉那些叶子特别苦。
“呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出来。
龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑。
吐掉了叶，我吸了一口气。顿时觉得嘴里甜丝丝的。
到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜的。
真甜我抹抹嘴高兴地说
龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。
长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到
头来，它往往是甜的！
1．在文中“”里填上合适的标点符号。(3 分)
2．作者一开始觉得甜藤儿滋味是________，后来吸气的时候嘴里是________。(2
分)
3．作者长大后知道了什么？用“______”在文中画出相关的语句。(2 分)
4．说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜
的！”这句话的。(4 分)
__________________________________________________________
三、口语交际。(5 分)
暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧！注意要把自己的经
历讲清楚。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
四、习作训练营。(30 分)
你的学校生活是怎样度过的呢？你感受到了哪些快乐，哪些收获呢？请以“我的校
园生活”为题，把它们有条理地写下来。350 字左右。
参考答案：
一、
1.(1)jià　jiǎ　(2)bēi　(3)quān　
2.鲜艳　服装　跳舞　双臂　安静　停下　影子　早晨　
3.王　帝王　成　成功　由　由来　组　组长　浊　浑浊　冷　寒冷　
4.(1)飘荡　(2)飘扬　(3)飘洒　(4)安静　(5)宁静　(6)平静　
5.(1)喧闹　(2)黯淡　(3)勤奋　
6.(1)学校被那鲜艳的花朵变成了一座花园。(2)① 三　开心、有礼貌　②同学们向
农田里的农民敬礼，向铁轨上工作的铁道工人鞠躬，向守卫在边疆的战士致以崇高
的敬意。(3)孙中山想，这样糊里糊涂地背，没有用。　
7.(1)民族　穿戴　好朋友　鲜艳　绚丽多彩　(2)友爱和团结　(3)意欲捕鸣蝉　忽然
闭口立　袁枚　(4)学问学问，不懂就要问　
二、(一)1.鲜艳　欢唱　敬爱　2.5　3.2　
(二)1.：“　？”　“　！”　，　。　
2.苦　甜丝丝　
3.一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的。　
4.很多事情，虽然最初是苦的，但是，苦尽甘来，最后的收获让你觉得那曾经的苦
其实是值得的。　
三、暑假里，我和同学一起去恒山旅游，我们爬到山腰的时候，就筋疲力尽了，后
来，我们互相鼓励，最后一起到了山顶，站在山顶，看着远处的美景顿时心旷神怡 。
　
四、略
部编本三年级上册语文第二单元测试卷
一、基础知识。(42 分)
1．用“√”给加点字选择正确的读音。(6 分)
挑促织(ǎo　āo)　 赠送(zèng　zèn)　凌乱(líng　lín) 脚印(yìn　yìng)
钥匙(chi　shi) 丰收(fēng　fēn)
2．读拼音，写字词。(7 分)
他带上一 hé( ) yán liào( )，沿着pū( )满shuǐ ní( )的shí jìng
来到山上，绘画着散发着 dàn dàn( )清香的jú huā( )。
3．选择题。(4 分)
(1)下列词语搭配不正确的是(　　　)
A．亮晶晶的水洼　　B．湿漉漉的水泥道　　C．清脆的水底　　D．香甜的气味
(2)下面哪首诗不是描写秋天景色的(　　　)
A．《山行》 B．《赠刘景文》 C．《夜书所见》 D．《惠崇春江晓景》
4．在括号里填上表示颜色的词语。(6 分)
_______的叶子　_______的小雨靴　_______的枫叶 _______的小喇叭
_______的颜料 _______的菊花
5．按要求完成句子练习。(6 分)
(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
嫩绿的柳条在春风里_______________________________________。
(2)写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。
_______________________________________________________
(3)家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。(写出对
应的诗句)
_______________________________________________________
（本试卷出自wwW.）
6．根据课文内容填空。(13 分)
(1)《秋天的雨》这篇散文的作者抓住了秋天的特点，把________当作一条线索，从
秋天的到来写起，写了____________、____________和____________，从整体上描
绘出一个美丽、丰收、快乐的秋天，表达了作者________________之情。
(2)《夜书所见》描写的是________季的景色，全诗内容是：____________________
____________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)《山行》的作者是________朝________，这首诗描绘的是________的景色，展现
出一幅动人的山林秋色图。诗里写了________、________、________、________，
构成一幅和谐统一的画面。
二、阅读理解。(23 分)
(一)课内阅读。(12 分)
秋天的雨(节选)
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子
像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶
像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金
色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙
子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点
头。
1．“五彩缤纷”这个词语的近义词有________、________等。我能通过选文中的_
_______、________、________、________、________、________、________等词
语来体会出这个词语的意思是________________________。(5 分)
2．用“　　　”画出选文中的中心句。(2 分)
3．把下列比喻句补充完整。(2 分)
(1)秋天的田野像____________。(2)____________像一枚枚邮票。
4．选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？(3 分)
________________________________________________________________________
(二)课外阅读。(11 分)
短暂的秋天
“一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短，我这里写的却是短暂的秋天。
大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢？六月二十几日还有霜冻，就算
是春天吧；八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长
就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。
刮了一天的西北风告诉我们：都柿已经由酸变甜了。星期天，我们便成群结
队地进山采都柿。顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，小朋友们穿
着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。一会儿这里喊：“都柿真多啊！”一会
儿那里又喊：“快来呀！这儿的都柿又多又大……”
都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，
放到嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉地就流出了口水。
正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片，
有的还形成了蘑菇圈，可圆可圆啦。洁白柔嫩的白蘑水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头
顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞；花脸蘑就像戏曲里的大花脸 ；
又肥又大的“粘团子”粘糊糊的，它还能出口换取外汇呢；榆黄蘑在一个树墩上就
能采满一篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小
猴子的脑袋，听说它还是宴席上的佳肴呢；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的
……
一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，
变得里面带点酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”、“狗奶子”、小
葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了……
仅过了两个星期，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。孩子们进入了冰
上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。
1．用“______”画出文中的两个比喻句。(2 分)
2．根据自己的理解，连一连。(3 分)
草蘑　　　黏糊糊的，能出口换外汇
白蘑　　　草黄色的，有的形成了蘑菇圈
小黄蘑　　　洁白柔嫩，水灵灵的
花脸蘑　　　浑身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的脑袋
“粘团子” 　　　像戏曲里的大花脸
猴头 　　　 杏黄色，小巧玲珑，头顶上有一点红色
3．文中详写了哪两种山货？略写了哪些山货？(3 分)
________________________________________________________________________
4．短文写的是哪个地方的秋天？那里的秋天有什么特点？(3 分)
________________________________________________________________________
三、交流。(5 分)
写一写你搜集到的写秋天的诗句。(至少两句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
四、习作。(30 分)
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