同步练习13 乌鸦喝水基础练习A一年级上册语文（部编含答案）

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同步练习 13 乌鸦喝水基础练习 A 一年级上册语文（部编含答案）

一、文学知识。

寓言就是在生动具体的故事里面蕴含某种道理或教训。一般来说，寓言内

容都是虚构的，篇幅都比较短小。

寓言大多包括故事和道理两部分。阅读寓言，关键是要通过对故事的分

析，体会寓言所蕴含的道理。

乌鸦，全身或大部分羽毛为乌黑色，俗称“乌鸦”。

春季，秃鼻乌鸦常集大群，啄食播种的玉米、高粱和花生，对秧苗也有危

害。在 5 月—7 月，随着虫子数量的增多，它们就主要吃农业害虫，而且衔回巢

去喂幼鸟。秋收之后和整个冬天，它们啄食散落田间的谷物以及地下害虫。

二、我会给加点的字词注音。

wū yā zhǎo bàn fǎ xǔ

乌黑乌鸦找到办法方法许多

fànɡ jìn ɡāo pánɡ chù

放羊进入高大旁边到处

三、多音字。

hē(喝茶) zhī（几只）

喝< 只<

hè(喝彩) zhǐ （只见）

四、词语理解。

处处，各处。（到处）[来源:Z。xx。k.Com]

表示程度或数量缓慢增减。（渐渐）

五、问题探究。

1、乌鸦为什么一颗一颗地放小石子？这样做多耽误时间啊！说明了什么？

（1）因为乌鸦通常一次只能叼一颗石子，另外由于瓶口小也只能一颗一

颗的放小石子。

（2）说明了乌鸦做事很有耐心。

2、怎样读能表明乌鸦叼石子很有耐心？

前边的 “一颗”和后边的“一颗”中间稍稍停顿一下，并且两个“一颗”

都要重读一些。

3、学习了这篇课文，你从中明白了什么道理？

乌鸦喝水这篇课文告诉了我们遇到困难，要多动脑筋，就可以找到解决问

题的办法这个道理。

六、精彩片段赏析。

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，

瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？

乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。

乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着

水了。

1、给课文标出自然段序号。

2、找出文中带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。

找水喝——喝不着水——喝着水

3、从哪句话看出乌鸦口渴了？

乌鸦到处找水喝。

4、“到处找水喝”说明了什么？

说明了乌鸦口渴得很厉害，并且不容易找到水。

5、乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？用“——”将文中描写原因的句子画下

来。

6、乌鸦想出了办法，说明了什么？

说明了乌鸦善于观察，肯动脑筋思考问题。

7、乌鸦想到了什么办法喝到了水？用“~~~~”将文中的句子画出来。

七、猜字谜。

水边去一去（法）

鸟儿闭眼睛（乌）

用上两点力（办）

中午说说话（许）

八、课文主旨。

本文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦着急喝水——喝不着水——想办

法喝水——喝着水了”这一变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察、认真

思考的乌鸦。告诉我们遇到困难，只要多动脑筋就能找出解决问题的办法的道

理。

同步练习（基础练习）

一、我会给加点的字词注音。

乌黑乌鸦找到办法方法许多

放羊进入高大旁边到处

二、选一选。

方法办法

1.因为小红的学习（）不对，所以她的学习效果不太好。

2.当我们遇到问题时，一定要想（）来解决。

三、读拼音，写词语。

zhǎo dào ｋ ě shì bà ｎｆǎ ｚěｎｍ

ｅ

四、给多音字组词。

hē( ) zhī（）

喝< 只<

hè( ) zhǐ （）

五、把词语连起来。

乌找旁许想放

进鸦法到多边

六、填一填。

1、“出”共笔，第三笔是。

2、“多”共笔，第二笔是。

3、“石”的同音字有等。

七、猜字谜。

水边去一去（）

鸟儿闭眼睛（）

用上两点力（）

中午说说话（）

八、精彩片段赏析。

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