二年级语文下册【分层训练】第3课开满鲜花的小路同步练习（含答案）（统编版）

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【分层训练】二年级语文下册第 3 课开满鲜花的小路同步练习

（含答案）部编版

姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________

【基础巩固篇】

一、把下面的音节补充完整。

绚（x ）丽多彩包裹（ɡ ）邮（y ）政局

一大堆（d ）打破（ ò）纪录漏（ òu）雨

二、看拼音写词语。

kàn jiàn yì duī yóu jú dà shū

yuán lái shū fù qì chē lǐ wù

三、照样子，填一填。

（美好）的春光一（阵）微风

（）的田野（）的天空（）的柳条

一（）黄莺一（）玫瑰一（）小草

四、照样子，写词语。

例：亮晶晶（ABB）

例：花朵簇簇（ABCC 式）：

例：五颜六色（含有数字）：

五、把下面的花选填在诗句中。

荷花红杏桃花榴花

（1）五月（）照眼明，枝间时见子初成。

（2）春色满园关不住，一枝（）出墙来。

（3）接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。

（4）竹外（）三两枝，春江水暖鸭先知。

六、用“ ”在下面句子中画出表示心情的词语。

① 看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。

② 小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊！

③ 她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”

七、读一读，连一连。

打开礼物空空的礼物

骑着包裹五颜六色的包裹

走出摩托车懊丧的鲜花

收到家门美好的心情

【能力提升篇】

一、根据课文内容，完成练习。

①《赋得古原草送别（节选）》中，表现野草生命力很顽强的诗句

是：，。

② 看右图写诗句：，。

③《开满鲜花的小路》中，“美好的礼物”指的是（）。

（填序号）

① 花籽 ②鲜花 ③包裹

④ 孩子们在田野里寻找春天，他们发现春天的眉毛是（），

春天的眼睛是（），春天的音符是（），春天的琴

声是（）。（填序号）

① 小溪叮叮咚咚 ②树木的点点嫩芽 ③小草 ④野花

二、照样子填空，再读一读。

例子：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

（1）房子旁边。

（2）山坡上。

（3）蓝天上。

（4）大海里。

例：这是谁在我家门前种的花？真美啊！（5）

？！

例：这是多么美好的礼物啊！

（6）多么啊！

三、课文综合阅读。

鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小

路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你

的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”

1.上面的文字有个自然段，写了、、、

、等几个人物。

2.“这是多么美好的礼物啊”,“这”指的是；为什

么松鼠太太要这么说？

四、重点阅读。

鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈

鹿大叔寄来一个包裹请您看看是什么东西 ”

松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹

破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很

懊丧。

1.在里填上合适的标点。

2.鼹鼠收到的包裹是（）邮寄的。

A.松鼠太太 B.长颈鹿大叔 C.狐狸太太

3.包裹里的东西不见了是因为：，东西都漏在

。

五、读一读，做一做。

小鹿的玫瑰花

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