二年级【语文（统编版）】整理复习-1教学设计

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整理复习教学设计
课程基本信息
课例编号
2020QJ02YWT
B096
学科 语文 年级 二 学期 上
课题 整理复习
教科书
书名：语文
出版社：人民教育出版社 出版日期：2019 年 8 月
教学人员
姓名 单位
授课教师 马英 北京市海淀区太平路小学
指导教师 王化英 北京市海淀区教师进修学校
教学目标
教学目标：
1.在识字写字的复习中，巩固识字方法和左右结构字的书写方法。
2.在词语与句子的复习中，掌握词和短语特点，体会比喻句和拟人句的表达，并能
结合实际仿写句子。
3.通过复习，巩固“五把金钥匙”的运用，为今后学习打下基础。
教学过程
时间 教学
环节 主要师生活动
40
秒
一、
整体
回顾
浏览目录，回顾本学期内容。
4 分
30
秒二、
复习
识字
与写
字
（一）识字部分
1.回顾识字方法。
2.运用识字方法练习。
1 分
50
秒
（二）写字部分
1.回顾左右结构的字的书写方法。
2.运用左右结构的字的书写方法进行练习。
7 分 三、
复习
（一）在段落中发现词语、句子的特点。
（二）仿照句子写一写，做出评价。
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