二年级语文下册课内阅读拓展【含答案】

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二年级语文下册期末分类复习课内阅读拓展

(时间：40 分钟满分：100 分)

班级：姓名：学号： .

一、课内阅读。

我神州，称______，

山川美，可入画。

______奔，______涌，

______长，珠峰耸。

台湾岛，隔海峡，

与大陆，_________。

各______，_________，

_________，共繁荣。

1.把选文内容补充完整。

2.我知道我们伟大的祖国又叫______、______，我还知道一个中国的别称：

______。

3.文中讲到的河川有______、______、______。

4.我国有_________个民族，我是______族人。

二、课内阅读。

彩色的梦（节选）

脚尖滑过的地方，在葱郁的森林里，

大块的草坪，绿了；雪松们拉着手，

大朵的野花，红了；请小鸟留下歌声。

大片的天空，蓝了，小屋的烟囱上，

蓝——得——透——明！结一个苹果般的太阳，

又大——又红！

1.联系课文内容，诗歌中“我”用彩色铅笔画了葱郁的______里的______、

______、______、______、______这些景物，把又大又红的______想象成

了______。（4 分）

2.试着仿照“脚尖滑过的地方……”这一小节，把其他想画的内容写下来。

（5 分）

___________________________ ___________________________

___________________________

三、阅读课文片段，回答问题。

街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”

他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”

第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，

把羊叼走了。

他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个

窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。

(1)文中画线句的意思是(　　)

A．羊已经丢了，得修羊圈。

B．羊已经丢了，必须修好羊圈。

C．羊已经丢了，不用修羊圈了。

D．羊已经丢了，要赶紧把羊圈修了。

(2)再次丢了羊以后，养羊人是怎样想的？请把文中相应的句子画上“　　”。

养羊人又是怎么做的？请把文中相应的句子画上“　　”。

(3)你认为养羊人是一个怎样的人？

________________________________________________________

四、我会阅读短文，完成练习。

揠苗助长（节选）

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里

拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，

禾苗都长高了一大截。”

他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

1.选择下列加点字的正确意思。（填序号）（2 分）

筋疲力尽（） ①放在最先。 ②完。 ③达到极端。

白费（） ①消耗。 ②费用。

2.“他终于想出了办法”中“他”指的是_______________，他想出的办法

是_________________________________，这个办法导致的结果是________

__________。（3 分）

3.这则寓言告诉我们的道理是（）（填序号）（2 分）

A.把禾苗往高里拔，它就能长得快。

B.要遵循事物发展的规律，急于求成反而会把事情弄糟。

五、读短文，回答问题。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

但公主在哪儿？

忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。

我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱

住了妈妈。

大家跟着一起叫喊着，欢呼着。

真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！

1.妈妈“微笑着望着我们”说明了什么？（4 分）

_________________________________________________________________

2.画波浪线的句子运用了什么修辞手法？作用是什么？（4 分）

_________________________________________________________________

3.短文写出了孩子们______、______、______的特点。（3 分）

六、读诗歌片段，回答问题。

爷爷说：遮住了蓝天。

那原始森林

是我们祖先的摇篮。我想——

真有意思，我们的祖先，

这是多大的摇篮啊！可曾在这些大树上

那浓绿的树荫摘野果，

一望无边，掏鹊蛋？

可曾在那片草地上逗小松鼠，

和野兔赛跑，采野蔷薇吗？

看蘑菇打伞？也在这里

捉红蜻蜓。

那时候，逮绿蝈蝈吗？

孩子们也在这里

1.“摇篮”在文中指什么？（4 分）

_________________________________________________________________

2.婴儿在摇篮中生活、成长，那么我们的祖先在原始森林中是怎样生活的

呢？用“____”画出表示祖先生活的动作的词语。（4 分）

3.想一想：我们的祖先还能在原始森林里干什么呢？（6 分）

_________________________________________________________________

七、“告”字上面一头牛

我小时候酷爱猜谜。有人曾问我说：“一口咬掉牛尾巴，这是个什么字？”

我想，这一定是“牛”字后面跟个“口”字，而“牛”没有尾巴，整个字不就成了“告”

字吗？果然被我猜中了。

长大后接触一点文字学，我才知道“牛”的尾巴其实并没有被咬掉。从甲骨

文到篆文，“告”的写法基本上都是“ ”，没有什么明显的变化。

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