二年级语文下册 期末复习课外阅读专项训练（五）（含答案）（统编版）

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二年级（下）期末专项总复习——课外阅读五
《祖国的宝岛──台湾》
　　展开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一
片叶子盖在祖国大陆的东南海面上。这就是我国第一大岛──台湾。
　　晴天，站在大陆海边，可以清楚地看到台湾岛上的云雾。台湾
有“米的世界”、“东方糖库”、 “水果之乡”等美名。它的山岭
上，林木茂密，四季长青；地下有几十种矿。台湾四周还有丰富的
海产品和海底矿藏。它真是祖国的宝岛。
　　勤劳勇敢的台湾人民是我们同心相连的骨肉同胞。台湾自古以
来就是我国领土不可分割的一部分。祖国统一的日子一定会来到。
1.文中一共 几个自然段。
2.台湾岛是我国的 大岛。
3.台湾人民是我们的 。
4.台湾是我国 一部分。
5.台湾有哪些美名？
《数雨滴的孩子》
沙沙沙，沙沙沙，下小雨啦！
　　竺可桢搬来一只小板凳，坐在屋门旁，出神地望着檐上滴
落的小雨滴，轻轻地数着“1，2，3，4，5……”
　　数着，数着，他像发现了什么奇迹。房檐下的石板怎么有
一个一个的小坑呢？小雨滴正好滴在小坑里，叭、叭、叭地响。
　　他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊！别看小
小的雨滴没有什么了不起，可是日子长了，大石板上就被滴出一个
个小坑来了，读书做事情，也是这个道理，只要坚持做下去，就一
定能成功的。”
　　竺可桢记住了妈妈的话，后来，他专门研究气候，成了世
界著名的科学家。
1.文中“叭、叭、叭”“沙沙沙”都是拟声词，你还能写出三
个吗？
2.在括号内填入恰当的词语。
出神地（ ） 专门地（ ）
轻轻地（ ） 著名的（ ）
3.“ 水滴 石穿 ”是 什么意 思？ 请你 仔 细读读文中妈妈的 话，用
“﹏﹏”画出来。
4.这篇小短文告诉我们（ ）。
A．下雨的时候要仔细数雨滴。
B．做事情，只要坚持做下去，就一定能成功。
C．要研究气候，成为科学家。
《画鸡蛋》
　　四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。
　　达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让
画一个，他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，
这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这
就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不
同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼
力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。”
　　达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一
张都画了许多形状不同的鸡蛋。
　　后来，达.芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
1.这篇短文共有（ ）个自然段，第 2 自然段共有（ ）句
话。
2.从文中找答案，用线连一连。
著名的鸡蛋
严肃地说
形状不同的角度
不同的画家
3.老师让达·芬奇画鸡蛋的目的是 。
4.达·芬奇后来画得好的原因是什么？
《小老鼠显本领》
美丽的大森林里有一所快乐学校，聪明的大象是老师。
　　有一天，大象用鼻子卷起一个鸡蛋，放在高高的树墩上问：
“谁能把鸡蛋完整地拿下来？”
　　小猴说：“我来！”他用头顶着鸡蛋往下跳，不料，身子
一歪手一抖，鸡蛋掉下来摔破了。
　　大象又在树墩上放了一个鸡蛋，说：“谁再来试试？”小
猫跳上树墩，把鸡蛋抓起来，用两只手捧着鸡蛋往下跳。结果鸡蛋
从手中滑出来，又打破了。
　　大象又在树墩上放了一个鸡蛋，说：“谁再来试试？”小
羊、小兔都摇摇头。这时，有两只小老鼠轻轻地问：“我们试试行
吗？”
　　小猫冲过来说：“我都不行，你们还能行？”
　　大象说：“不要这样，谁都可以参加比赛！”
　　两只小老鼠爬上树墩，其中一只小老鼠朝天躺着，把鸡蛋
抱在怀里，另一只老鼠拉着他的尾巴，慢慢地把他拉到树墩边上，
他们一前一后滑到地上，鸡蛋一点儿也没碰破。
　　小羊和小兔高兴地欢呼：“小老鼠成功了！”大象让两只
老鼠爬到他的鼻子上，把他们举得高高地说：“请大家记住，
。”
1.大象给大家出的问题是什么？
2.小猴拿鸡蛋的方法是 ；小猫拿鸡蛋的
方法是 ，结果它们都 。
3.3.最后，谁把鸡蛋拿下来了？它用的什么办法呢？
4.
4.请把故事的最后一句话补充完整。
《蚂蚁和螳螂》
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
　　螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每
一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个
快乐的夏天啊！
　　螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么
要那么努力工作呢？ 稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是 很好
吗？”
　　可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能
为严寒的冬天做准备呀！”
　　螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要
想那么久以后的事呢！”
　　快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹
着，天空中下着绵绵的雪花。
　　到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
　　螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮
存食物该多好啊！
1.短文共有( )个自然段。第( )自然段写
了螳螂和蚂蚁的对话。
2.结合上下文理解词语的意思。
游手好闲：
蹒跚：
你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来
3.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：
冬天的时候：
4.读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
《小黄鸭》
小黄鸭住在美丽的大森林里，可是大家都觉得它软弱害羞，不
愿意和他一起玩。
　　小白灵不肯和小黄鸭去唱歌，它说：“唱歌总是跑调，真
难听！”小红狐不肯和小黄鸭去跳舞，它说：“小黄鸭跳舞总是缩
手缩脚，太难看！”
　　小黄鸭一想起他们说过的话，就十分伤心，觉得自己太笨
了，什么都干不好，真是没用！正在这时，忽然有人大喊：“一只
受伤的小鸟掉进水里了！”小百灵、小红狐听到喊声都急忙赶到河
边，可是谁也不会游泳，都急得在岸边搓手跺脚。就在大家速手无
策的时候，小黄鸭赶来了，它不顾一切的跳进水里，用背托起落水
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