二年级语文下册第五单元课后习题答案汇总

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二年级语文下册

第五单元课后习题答案汇总

第12 课寓言二则

1.朗读课文。说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意

思。

亡羊补牢：羊丢失了，才修理圈。比喻在受到损失之后想办法

补救，免得以后再受类似的损失。

揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发

展规律，急于求成，反而坏事。

2.读一读，说说每组的两个句子有什么不同。

他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

他在田边转来转去。

他在田边焦急地转来转去。

第一组中，下句比上句多了“赶紧”一词，说明养羊人知道了

修羊圈的重要性，急忙去堵窟窿。

第二组中，下句比上句多了“焦急地”这个词语，写出了那个

人希望禾苗快点儿长大的急切心情。

选做：生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗?和

同学交流。

“ 亡羊补牢”“揠苗助长”这样的事例有很多，如有的同学在

考试之后知道自己哪些地方学得不好，就发奋学习，把不会的

问题弄懂，争取在下次考试中取得好成绩，这就是“亡羊补

牢”；有的家长为了让孩子出人头地，两三岁就让孩子练习体

操，有的孩子受不了高强度的训练，影响了身体的发育，这就

是“揠苗助长”

第13 课画杨桃

2.看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同?用

自己的话说一说。

同学们看到“我”画的杨桃后哈哈大笑，说“我”画的不是杨

桃，而是五角星。老师看到后没有笑，而是坐到“我”的座位

上去观察，并让嘲笑“我”的同学也坐到“我”的座位上观察，

让他们接受教育，明白道理。

第14 课小马过河

3.你同意下面的说法吗?说说你的理由。

◇河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以

老牛和松鼠对小马撒谎了。

◇小马向很多人请教，是对的。

◇别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。

◇什么事都要自己尝试，别人的话不可信。

第一个说法中，说老牛和松鼠撒谎是错误的。因为老牛和松鼠

的身高是不一样的，老牛高大，在河里就感到河水浅；松鼠矮

小，并且河水曾淹死过他的一个同伴，所以他认为河水很深。

因此他们都没有撒谎，只是说出了自己的感受而已

第二个说法是正确的。当我们遇到困难的时候，要多向他人请

教，这样可少走弯路。

第三个说法是正确的。别人的经验是别人得出的看法，不一定

适合自己，所以还要靠我们自己去尝试。

第四个说法是错误的。并不是别人的话都不可信，也不是所有

的事情都可以自己去尝试。有的事情是有危险的，我们就不要

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