二年级语文下册期末练习 (3)（统编版）

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注意事项 :

1.答题前，考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学籍号、学校、班级、姓名、

座位号，在条形码区域贴好条形码。

2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。

第一部分基础知识积累和运用（32 分）

一、抄写下面一段话，书写正确美观，行款整齐。(2 分)

烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再

小麦和黑麦地里。

二、看拼音，写词语。（8 分）

niàn tou guǎng fàn hóng shuǐ kǎn chái

（）（）（）（）

zhuān liè ōu zhōu ruì shì shū shì

（）（）（）（）

三、形近字组词。（5 分）

陡( ) 壁( ) 欧( ) 州( ) 瑞( )

徒( ) 璧( ) 鸥( ) 洲( ) 端( )

四、请给句子中加点的字词选择正确的解释。(6 分)

新鲜：①（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等；②

（空气）经常流通，不含杂类气体；③（事物）出现不久；④新奇，稀罕。

1.数码相机已经不算什么新鲜东西了。 ( )

2.今天的肉很新鲜，所以妈妈决定中午做红烧肉。 ( )

3.病人最好多呼吸新鲜空气。 ( )

五、完成句子。（6 分）

1.秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）

2.庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改转述句）

3.爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。（修改病句）

六、口语交际。（5 分）

三年级（1）班的晶晶昨天（5 月14日）下午放学后,把一个红色小熊形状的水壶落在

了操场上。请你帮她写一则寻物启事。

第二部分经典诵读（22 分）

1.法国作家罗曼?罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《__________》、《______

_____》三部传记。其中，___________（人名）饱受耳聋折磨。

2.有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自__________，在这里指

代___________。

3.《水浒》主要人物有及时雨__________，行者__________，花和尚__________，黑

旋风__________。

4.《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_______，善射的是小李广______

__，善行的是神行太保______________。

5.武松在血油鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字__________。

学籍号_________________________

学校__________班级_________姓名____________座位号______

2020学年二年级（下）期末真题预测三

条形码区域

6.最具叛逆性格的丫鬟是______，涉及到她的情节有_________。最卑躬屈膝的丫鬟是

__________。书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是__________。

7.贾府的“四春”分别是：孤独的________、懦弱的_______、精明的______、孤僻的

_______，取“___________”之意。

第三部分阅读理解（21 分）

（一）课外阅读。（12 分）

《海中变色龙》

说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，

它就是大名鼎鼎的章鱼。

章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的 8 条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远

远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。

章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利

用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。

章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种

颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，

急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼

儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐

怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很

快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。

章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。

一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把

它缠死或毒死。

1.在短文中找出下列词语的同义词。（2 分）

赫赫有名—（　　　　　）警惕—（　　　　　）

2.章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用“ ”在短文中画出来。（2 分）

3.读了短文，你了解到章鱼的哪些特点（至少写两点）？（3 分）

4.为什么把章鱼称为“海中变色龙”？（3 分）

5.短文第三自然段的内容是（）。（2 分）

A.章鱼脾气暴躁

B.章鱼身体的变色机制

C.章鱼擒获猎物

D.章鱼施展变色术擒敌

（二）课外阅读。（9分）

《白鹭》

白鹭是一首精巧的诗。

　　色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使像粉

红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常

见，而被人忘却了它的美。

　　那雪白的羽毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一

点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。

　　在清水田里，时常有一两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框

里的画面。田的大小好像是有心人专为白鹭设计的。晴天的清晨，每每看见白鹭孤独

地站在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜

好。人们说它是在望哨，可它真的是在望哨吗？黄昏的空中，偶尔见到白鹭在低低地

飞，可算是乡村生活中的一大乐事。如果赋予澄清生命力，并将它形象化，也就是这

样的。

　　或许有人会感觉美中不足，因为白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首

优美的歌吗？--不，歌相较于白鹭未免太生硬了。

　　白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的散文诗。

1.从文中找出下列词语的近义词。（3 分）

平常--（ÈÈÈ ）ÈÈ忘记--（ÈÈÈ ）È悠闲--（ÈÈÈ ）

2.文中第二自然段写到了朱鹭和苍鹭，这样写的作用是（）（2 分）

A.为了和白鹭形成比较，突出白鹭的精巧。

B.想说它们长得太大了。

C.突出它们的太不寻常。

3.第四自然段中画线的句子把清水田说成是，运用了

的修辞手法。（2 分）

4.用“È È È È È “画出文中最能表现作者对白鹭的喜爱和赞美的句子。（2

分）

第四部分作文（25 分）

夏天到了，同学们最喜欢吃什么呢？是不是冰淇淋？你瞧：巧克力做的冰淇淋像

一把伞，奶油冰淇淋上藏着草莓，还有香草味的、核桃味的……森林里的小动物们也

想做一做冰淇淋，它们会用什么东西做呢？做成什么样子的呢？如果它们想把冰淇淋

送给远方的朋友又会想出什么办法不使冰淇淋融化呢？冰淇淋会给它们带来怎样有趣

的故事呢……

让我们插上想象的翅膀，编一个有趣的童话故事吧！题目自拟，注意语句通顺。

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