二年级语文下册第14课《小马过河》同步训练题（含答案）（统编版）

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第14 课同步练习题

一、书写

1．我的书写最漂亮。

2．读拼音，写词语。

yuàn yì mài zi yīng gāi bó bo

lì kè tū rán diào luò xīn yuàn

二、填空题

3．在括号里填上适当的词。

一（________）小树一（________）小马一（________）麦子

一（________）小河一（________）老牛一（________）松鼠

4．按要求写词语。

（1）前后两个字的意思相近：寻找　　________　　________

（2）含有“笑”字的四字词语：眉开眼笑　____________　____________

（3）含有寓言故事的成语：亡羊补牢　 ____________　____________

5．根据课文内容填空。

（1）河水既不像老牛说的那样（_____），也不像松鼠说的那样（_____）。

（2）小马驮着口袋，（____）地往磨坊跑去。

（3）小马听了松鼠的话，（______）收住脚步。

6．形近字组词。

该（_______）坊（_______）原（_______）麦（_______）浅（_______）

刻（_______）访（_______）愿（_______）表（_______）线（_______）

7．照样子写词语

1．老老实实（AABB）：__________、__________。

2．哈哈大笑（AABC）：__________、__________。

3．伙伴（词组中俩字意思相近）：___________、____________。

4．亡羊补牢（带动物名称的词语）：___________、____________。

三、信息匹配

8．用“√”选择加点字正确的读音。

磨坊（fāng fáng）试试（sì shì）马棚（póng péng）

书坊（fāng fáng）马蹄（dí tí）既然（jí jì）

9．选字组词。

原愿（____）望（____）因

该刻应（____）（____）苦

意义正（____）心（____）

10．下面的句子应该用什么样的语气来读？选择合适的词语填空。

A．难为情 B．亲切 C．高兴

（1）老马（____）地说：“你去试一试就知道了。”

（2）小马（____）地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”

（3）小马（____）地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”

四、语言表达

11．照样子，写句子。

1．他转来转去。　　　　他焦急地转来转去。

奶奶看着照片。

奶奶_____________________看着照片。

2．他把羊圈修好了。羊圈被他修好了。

我把课本放在课桌上。

______________________________________

12．照样子，用画线的词语写句子。

例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

① 这道题既不像________，也不像________。

②________既不像________，也不像________。

五、现代文阅读

阅读课文片段，回答问题。

小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹬过去吗？”老牛说：“水

很浅，刚没小腿，能踵过去。”

小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备踵过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大

叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深

得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”

小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”

小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：‘怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试

试吧！”他下了河，小心地螳到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样

深。

13．在括号里填上合适的词语。

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