二年级语文下册第09课《枫树上的喜鹊》同步训练题

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第9课同步练习题

一、书写

1．我的书写最漂亮。

2．读拼音，写词语。

yǔ sǎn ā yí dì di fāng biàn

jiāo shū yóu xì zì mǔ chàng xì

二、填空题

3．比一比，再组词。

戏（________）第（_______）声（________）身（_______）

找（________）弟（_______）色（________）看（_______）

4．照样子，填一填。

例：（踢）皮球

（____）拼音　　　（____）游戏　　（____）歌　　（____）步

例：（快乐）地回答

（____）地回答　　（____）地飞　　（____）的太阳伞　　（____）的枫树

5．给下面的句子打上标点符号。

(1) 我真高兴啊（_____）

(2) 一会儿教他们学自己发明的拼音字母（_____）

(3) 看（_____）那是什么（_____）

(4) 我知道，这便是 a（_____）o（_____）e（_____）

三、信息匹配

6．下列加点字选择正确的读音，在上面打“√”。

拼音（pīn pīng）教书（jiào jiāo）绿荫（yīn yìn）遮蔽（pì bì）

懂事（dǒng děng）山冈（gāng gǎng）答案（àn ān）渡船（dù duó）

7．选词填空。

发明　　发现

1．喜鹊妈妈教他们学自己（_____）的拼音字母。

2．我（_____）妈妈今天把头发烫（tànɡ）成卷发了。

四、语言表达

8．按要求写句子。

1.我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。（用加点的字造句）

___________________，有的________，有的________，有的________。

2.他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。（仿写拟人句）

_______________________________________________________。

3.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿

教他们自己发明的拼音字母……（用加点的字造句）

______________，一会儿_______，一会儿________，一会儿________。

五、现代文阅读

阅读短文，完成练习。

“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”，每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。“唧—

—唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来

多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。“喳喳……”那是麻雀

一刻不停地欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。

9．这篇短文共有（______）句话。

10．文中多处运用像“叽叽喳喳”这样的象声词，我还能再写两个。

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分类：小学 属性：5 页 大小：86.5KB 格式：DOC 时间：2025-12-25