二年级语文下册第02课《找春天》同步训练题（含答案）（统编版）

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第2课同步训练题

一、书写

1．读拼音，写词语。

chōng dòng xún zhǎo gū niang tǔ chū

liǔ shù dàng chuán táo huā xìng huā

二、填空题

2．比一比，再组词。

寻（_______）娘（_______）柳（_______）桃（_______）荡（_______）

村（_______）狼（_______）迎（_______）跳（_______）汤（_______）

3．写近义词和反义词。

① 写近义词。

寻找——________ 仔细——________ 害羞——________

② 写反义词。

吐——________ 仔细——________ 害羞——________

4．按要求填空。

(1) “脱”的读音是_________，第八画是_________，组词_________。

(2) “袄”共_________画，第二画是_________，组词_________。

(3) “遮”的读音是_________，第五画是_________，组词_________。

(4) “探”的读音是_________，第七画是_________，组词_________。

(5) “触”共_________画，第八画是_________，组词_________。

5．补全下列描写春天的词语。

春光（______）（______）春（______）盎（______）春（______）满（______）

柳绿（______）（______）欣欣（______）（______）莺（______）燕（______）

（______）（______）生机（______）（______）花香（______）（______）复苏

6．按课文内容填空。

(1) 春天来了！我们几个孩子，______棉袄，_______家门，_______田野，去______春天。春

天像个__________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们_______地找哇，找哇。

(2) 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上

_______，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在_______、_______枝头笑……

读了这段话，我们通过_______、_______、_______和_______感受到春天的更多特点。选

段表达了作者对春天的_______之情。

三、信息匹配

7．给加点字选择正确的读音，在下面打“√”。

一堆（duī tuī）裁（cái chái）剪绚（xiàn xuàn）丽

音符（fú fǔ）茁（zhuó chū）壮高龄（líng lǐng）

8．选词填空

镇静沉静平静

① 夜深了，周围________了下来。

② 我们遇事要________，不要慌张。

③ 听了妈妈的话，小红的心情________了许多。

四、语言表达

9．仿写句子，我也来找春天。

1．解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？（仿写词语）

窗外的雨一直________地下着。

楼道里传来__________的脚步声。

2．小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（改为陈述句）

_____________________

10．根据课文内容，先把下列句子补充完整，然后在仿写一句话。

小草从地下探出头来，那是春天的_________吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的________吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的________吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的________吧？

我会仿写：________，那是春天的________吧？

五、现代文阅读

课外品读。

春天在哪里

春天在哪里？ | 春天在哪里？

春天在枝头上： | 春天在竹林里：

春天的风微微吹动， | 春天的雨飘飘洒洒，

柳条儿跳舞，桃花儿脸红。 | 竹笋从地下探出头来啦！

春天在哪？ | 春天在哪里？

春天在草原上： | 春天在田野里：

春天的雾薄薄细细， | 春天的太阳那么暖，那么亮，草儿醒过来，换上绿的

新衣。麦苗儿青，菜花儿黄，蚕豆儿香。

11．找出儿歌中 AABB 式的词语抄写下来。

____________ ______________

12．根据儿歌填空。

春天在_________；春天在__________；春天在_________；春天在_____________。

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