二年级语文下册 同音字、形近字(统编版)

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同音字、形近字
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间:40 分钟 满分:100
一、看拼音,根据词语写同音字。(16 分)
yuán (  )来 邮递(  )(  ) (  )
ɡōnɡ (  ) (  ) (  ) (  )
zuò (  )(  )(  ) (  )
(  ) (  ) (  ) (  )
二、把能组成词语的字连起来。(12 分)
                  
                  
三、比一比,再组词。(16 分)
   
四、根据提示组新字,再组词。(12 分)
1.加一笔成新字,再组词。
去:______(    )   夫:______(    )
2.去一笔成新字,再组词。
鸟:______(    ) 引:______(    )
3.移动一笔成新字,再组词。
庄:______(    ) 由:______(    )
五、用“√”选出括号中恰当的同音字。(18 分)
1.我只想着元(削 宵 霄)节看花灯了,把那会儿嚷着要给妈
(削 宵 霄)水果的事,忘到九(削 宵 霄)云外去了。
2.冬冬不小心把李奶奶栽( 赔 培)的兰花打翻了,妈(
赔 培)他一起去向李奶奶(陪 赔 培)礼道歉。
六、选择正确的形近字补充语境。(填序号,12 分)
疲   波   
1.一片落叶打(   )了湖面的平静,泛起了层层(   )纹。
2.周末,我们一家人去爬山,到山顶的时候大家都感觉很
(  )劳。
贴   店   
3.爸爸在被我弄坏的门上(   )了一张海报。
4.小狗一回家就(   )进了自己的窝。
5.每天早上,我都会在楼下的商(   )买一瓶牛奶。
七、读短文,完成练习。(14 分)
放风筝
筝的人可真多呀!天上飞着各式各样的风筝:有蝴蝶、金鱼、
(liáo)
己的蜻蜓风筝,爸爸拿着线轴(zhóu)儿快速地跑起来,只听他大
喊一声:“放!”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼
睛,像只快乐的小精灵,加入空中的动物世界里。它欢快地飞
来飞去,好像在说:“小主人,快看,我飞得最高啦!”我看着
自己的蜻蜓风筝越飞越高,开心极了。
1.给“青”加偏旁,组成词语。(6 )
(   )朗   (   )蜓   (   )
2.画“____”的部分,用文中一个词来概括是(      )
(4 )
3.文中被称作“快乐的小精灵”的是(    )风筝。(4 )
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