统编版二年级语文下册词义理解专项练习

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词义理解专项练习
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间:40 分钟 满分:100
一、运用多种方法理解词义。(24 分)
1.结合图片,再想想你走过的“泥泞的道路”,
明白“泥泞的道路”就是__________________
__________的道路。(4 )
2.结合语境“年迈的大娘”可知,大娘一般年
纪较大,因此“年迈的大娘”其实是_______
____________________的大娘。(4 )
3.结合偏旁,猜一猜词语的意思。(6 )
(1)叮咛(  ) A.反复地嘱咐 B.水滴落的声音
(2)忐忑(  ) A.心神不定 B.经历曲折
4.结合查字典的方法,理解词语。(10 )
甘”字用音序查字法,应先查音序______,再查音节_
_____;如果用部首查字法,应查______部。“甘”在字典
中的解释有:①甜,味道好,跟“苦”相对;甘心,自愿,
乐意。判断下面加点的“甘”字的意思,请选一选。(写序
)
(1)甘拜下风(  ) (2)同甘共苦(  )
二、把词语及其意思连线。(16 分)
留意 表示理所当然
停止 对如何行动做出主张
应该 不再进行
决定 注意;小心
三、读句子,给加点的词语选择正确的解释。(10 分)
1.遇到事情,我们一定要勇敢,不要懦弱。(  )
A.软弱,不坚强 B.胆小
2.他的话叫人怀疑,没有人敢相信他。(  )
A.疑惑;不很相信 B.猜测
四、选择合适的词语填空。(24 分)
1.根据提示选择合适的词语填空。(12 分)
自言自语  耷拉
(1)大象(      )(自己跟自己说话)地说:“他们都这
么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?”
(2)大象的耳朵(    )(下垂)着。
2.根据语境,选择合适的表示情绪的词语填在横线上。(12
分)
悲痛欲绝      火冒三丈
(3)我写好的作业被弟弟偷偷拿去了,他还在上面画了画,
我______________,指着他说:“你怎么能这样做!”
(4)奶奶去世了,我们______________。
五、选出和句中加点词意思相同的句子。(填序号,12 分)
1.这个小姑娘的想法很特别。(  )
A.我特别喜欢这本书。
B.榴梿的味道十分特别,让人吃一次就忘不了。
2.现在,电脑对我们来说已经不新鲜了。(  )
A.今天刚下过雨,空气很新鲜。
B.小明有个新鲜玩意,大在他身边
六、读短文,完成练习。(14 分)
春天,毛毛虫斑斑从卵里钻出来,他慢慢地爬到池塘边,
小鹅告诉他:“不要害怕,你很快就会变成一只蝴蝶呢!”斑斑
开始有了梦想。
斑斑爬上一个山坡。他看见一只小白兔受伤了,昏倒在地
上。
到底是去帮小白兔,还是去变蝴蝶呢?”斑斑很犹豫。
斑斑决定去帮小白兔,他爬到小白兔的腿上,吐出丝,把
伤口一圈一圈包扎起来。小白兔的伤口不再流血了。
没等小白兔醒来,斑斑就爬远了。他爬呀爬呀,累得满头
大汗……
1.根据意思在短文中选出相应的词语。(4 分)
(1)拿不定主意(    ) (2)想的事情(    )
2.斑斑想是____________________,当他遇到受伤的小白
的时,他是怎样做的?用“____”画出相。(5
分)
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