学年秋季小学教师教学工作总结

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学年秋季小学教师教学工作总结
学年秋季小学教师教学工作总结
　　时间就如同白驹过隙般的流逝，回首这段时间的教学历程，我们收获了成
长和感动，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。那么如何避免教学总结
最后成为流水账呢？下面是小编整理的学年秋季小学教师教学工作总结，欢迎
大家分享。
　　学年秋季小学教师教学工作总结 1
　　本学期，我担任了五年级语文、英语及六年级英语，并且兼任五年级班主
任。作为一名新教师，我努力从各方面严格要求自己，尽自己能力使教学工作
有计划、有组织地开展。当然也有不尽如人意的地方，先做出总结，希望能发
扬优点，克服不足，使以后的工作更上一层楼。
　　 一、思想上
　　我认真学习党的方针政策，努力践行当的教育理论方针路线，树立正确的
世界观、人生观、价值观。有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，以身作则，
做到为人师表。
　　 二、教学上
　　把学生教好，让学生成才，是每位教师最大的心愿，最高的荣誉，第一次
教语文，经验不足，我经常请教老教师，不耻下问。有听课机会我都积极参加，
这些都让我学到了许多语文教学的宝贵技能。课堂教学中，我认真写好教案，
备好每一节课，激发学生学习语文的兴趣，是他们爱上语文。
　　利用好每天的晨读午写时间。晨读锻炼学生的识记能力，午写用来练字，
纠正学生的握笔姿势，同时有利于更稳固地掌握课本上的生字词。一个学期下
来，孩子们的书写取得很大的进步，基础知识也学得比较扎实。
　　针对本班学生作文语言表达太弱的情况，我采纳老教师的建议，开展阅读
课，并且做好家长的思想工作，让他们重视孩子们的课外阅读量。开展活动作
文课，如：秋天的树叶贴画课，自己动手操作，开发想象力，提高成就感；冬
天的环村踏雪冬游课，亲密接触大自然，实景观雪，让他们从内心深处爱上大
自然。然后将这些感受记录下来形成作文，孩子们真正摆脱了紧锁眉头、胡编
乱造的写作状态，代替是是自己的真情实感，效果非常好，甚至是惊喜连连，
有些刚开始咬着笔杆憋两节课也只能憋出半页的，后来竟能洋洋洒洒写一页多。
　　期末考试，班级整体有了很大进步，卷面书写能够做到干净整洁。学生全
部参评，仅有一人不合格，虽然总排名并不十分理想，但孩子们的进步有目共
睹，可圈可点。相信“付出总有收获”，我会继续努力，静待花开。
　　 三、德育工作上
　　我主要谈谈自己的班主任工作。刚开始接手这个班级，就发现了班风上的
一些问题：分帮结派、男女生问题不合年龄的敏感。针对这些，我做出了各项
措施，找他们所谓的“老大”谈话沟通，减弱孩子们潜意识里的江湖义气，充
实孩子的内心思想，让他们的专注力往学习方面转移。男女生一起玩儿游戏，
拉近彼此的距离，小组合作让他们淡化男女生的间隙。一学期来小有成效，班
里的不良之风也逐渐淡化，团结意识增强。学生的勇气、胸襟不够，我不仅在
班会、品德课上给他们潜移默化讲述有关故事道理，而且实施“每人每天讲一
则小故事”的活动，他们从刚开始的羞怯到后来的逐渐大方，虽然故事讲得不
够精彩，但勇气胆量都有所增加。
　　当然，他们的进步扔建立在不断地监督与督促下，他们的自觉性还是不够，
但我相信“滴水穿石”，每天的坚持一定能将好习惯养成。
　　总结至此，回想一下，还有很多做得不到位的，比如班级管理不够严密，
语文教学素养还有待提高，阅读不够，时而会偷懒等。新的一年，我会继续努
力，使学生进步的同时也要让自己进步，我更会尽自己所能去教好每一位学生，
做到问心无愧！
　　学年秋季小学教师教学工作总结 2
　　本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育
教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须
的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能
获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。
　　 一、自身素质的提高
　　1、积极学习教育教学理论。
　　参加学校、组内组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深
化教育改革，改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学注重
以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养
学生的自学能力。
　　2、虚心请教
　　利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间，坚持每天听年级组长
周老师的课，以便尽快掌握一年级的新的教育教学的方法，把握好课堂教学的
重难点。自己遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。平时作业的布置都向
组内老师请教，得到了组内老师的好评。
　　3、充分利用各种资源，上好每一节课：
　　充分利用资源，为自己上课作好准备。同时，我经常上网寻找有关的教学
资源，如课件、教案、教学实录、教学经验论文等，与年级老师共享，从而不
断为自己的教学水平“充电”。
　　 二、具体教学工作
　　（一）打好汉语拼音知识的基础
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