二年级语文下册 17第13课《画杨桃》知识点（统编版）

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部编版二年级下册第 13 课《画杨桃》知识点
会写字及组词
图 tú（图画）（图书）（图形）
课 kè（上课）（下课）（课文）
摆 bǎi（摆放）（摆平）（摆手）
座 zuò（座位）（星座）（座号）
交 jiāo（交往）（成交）（交代）
哈 hā（哈哈大笑）（哈欠）（哈气）
页 yè（页面）（书页）（页码）
抢 qiǎng（争抢）（抢先）（抢夺）
嘻 xī（笑嘻嘻）（嘻嘻哈哈）
易错字
摆：右部上边是“罒”。
座：部首是“广”，不要写成“厂”。
页：“页”的末笔是点。
多音字
倒 dào（倒车）dǎo（摔倒）
近义词
准确—精确 严肃—严厉
和颜悦色—和蔼可亲
反义词
准确—错误 严肃—随和
教材分析
这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。
“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老
师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，
要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下
结论。
作者先略写父亲教导我画画要实事求是，接着具体地叙述把杨桃画成五
角星的事，最后写父亲和老师的教诲使“我”一生受用。作者通过人物的对话、
神态描写，突出老师对“我们”循循善诱的教育，生动形象地说明了从不同角
度观察有不同结果的思想方法。
课文从一件事中引出一个深刻的道理，来龙去脉交待得十分清楚。此外，
课文对人物语言、神态的描写具体细致，形象生动，能准确反映人物内心世
界。老师神态由严肃到和颜悦色，老师的话语通俗易懂，循循善诱，饱含哲
理，表现出高超的教育艺术。学生们开始嘻嘻哈哈，以为“我”把熟悉的杨桃
画成五角星，非常好笑；了解真实情况后，显得很尴尬，反映学生们的率直、
天真。
课后习题
看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同?用自己的话说一说。
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