二年级语文下册 10识字3《“贝”的故事》知识点（统编版）

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部编版二年级下册识字 3《“贝”的故事》知识点
知识点
教材分析：
《“贝”的故事》这篇课文向我们介绍了“贝”字的演变过程。课文首先由现实
生活中的“贝壳”讲起，从甲骨文讲到了现代所写的“贝”字，这段内容虽然很
少，但讲出了汉字的演变。“贝”是个象形字，由最初的实物图形慢慢变成了
现在的样子，也体现出了汉字由繁到简的发展轨迹。课文的第二自然段讲解
了“贝”的意义。在古时候，人们觉得贝壳很漂亮，在海边才能捡到，那时出海
并不容易，所以显得很珍贵，由于它的美丽花纹，人们把它当作饰品戴在身上，
又由于它不易损坏，携带方便，又很珍贵，所以把它当作钱币，以此作为基础，
在所造出的字中，当它作为偏旁部首的时候，大多与钱财有关。
我会写：
贝（宝贝）（分贝）（干贝）（扇贝）‘‘‘‘
壳（贝壳）（蛋壳）（外壳）（乌龟壳）
甲（甲骨文）（指甲）（甲鱼）（甲虫）‘‘
骨（骨头）（骨气）（骨灰）（龙骨）
钱（钱包）（纸钱）（价钱）（工钱）‘‘‘‘
币（钱币）（纸币）（硬币）（外币）
与（与其）（与会）（给与）（与众不同）
财（钱财）（财主）（财宝）（财富）
关（有关）（开关）（关门）（关心）
书写指导：
贝：常与“见”混淆，最后一笔是点。
壳：“壳”的上面是“士”，不要写成“土”
骨：“骨”的下部的“月”第一笔是竖。
与：“与”的第二笔是竖折折钩，一笔写成。
多音字：
骨 gǔ（骨头）‘gū（花骨朵）
漂 piāo（漂流）piào（漂亮）
近义词：
保护—爱护‘‘‘‘漂亮—美丽‘‘‘‘
珍贵—宝贵‘‘‘‘喜欢—喜爱
反义词：
古—今‘‘保护—破坏‘‘张开—合上‘‘‘
喜欢—讨厌‘‘珍贵—普通‘‘容易—困难‘‘
理解词语：
保护：尽力照顾，使不受损害。
珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。
饰品：饰物。
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