小学英语学期教师教学工作总结

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小学英语学期教师教学工作总结
　　时间过得太快，让人猝不及防，在这段时间的教学中我们通过努力地工作，
也有了一点收获，先准备一份教学总结吧。但是教学总结的思路你学会了吗？
以下是小编收集整理的小学英语学期教师教学工作总结，欢迎阅读与收藏。
　　小学英语学期教师教学工作总结 1
　　这学期我担任小学三、四、五、六年级的英语教学,由于教学经验颇浅,因
此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学教法，虚心向三位有经
验的教师学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现将本学
期四年级英语的教学工作总结如下：
　　 一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率
　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与
学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，
做好课件。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂多关注
他们，教育他们做一个正派的学生。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，
使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。
　　 二、关注学生的学习状况
　　英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要
让学生在平常生活中多读,多讲,多练。另外,对部分不自觉的同学还采取组长监
督的方式,以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。在批改作业方面，要求学
生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在
全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、
帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
　　 三、在辅导学生方面
　　首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。有
人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质
教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，
变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，
克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其
反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那
儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在
学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受
差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷
漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到"理
解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，
因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
　　 四、挖掘学生潜力，培养学生自信心。
　　德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤
醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后，我就给予他们鼓励，让他们感到自豪，
有一种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们
回答，他们的一丁点进步也及时得到鼓励，从而使他们都觉得，只要自己认真
跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学
生人人参与，加强交际的互动性。在课堂交流中，少批评，多表扬；少指责，
多鼓励，努力找到学生的优点，常以“Very good!”、“Great!”、“
Excellent!”、 “Well done!”、“You are very clever!”等等来鼓励他们
的积极参与,充分唤起他们说英语的自豪感。
　　 五、注重过程评价，调动学生积极性
　　在对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形
式给学生积分，每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星，集齐带有字
母 g、o、o、d的四个字母后，可以得到一个带有good 的'小标贴，极大地调动
了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。
　　 六、努力总结和发现问题，及时调整教学策略
　　当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中
出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。发挥优势，改
善不足，虚心学习，继续努力！力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
　　小学英语学期教师教学工作总结 2
　　紧张忙碌的一学期又过去了，转眼回望，我在想这学期我又收获了什么？
回首自己的工作笔记，记满了本学期的大小事务，在这忙碌的时间当中，除了
教授技能不断成熟外，还收获了无比温馨的同事情。本学期我担任的是一年级
的攀登英语和四年级的常规英语。下面来说一说这些方面：
　　 一、不断学习，完善自身专业素养
　　虽有过类似的教学经验，但真正执教攀登，我心里多少还是有些发虚的。
还记得去年听过的攀登课，总是一组组的小组活动和第几第几天的学习总是让
我懵懵懂懂。直到自己亲自上过攀登课后，才明白这其中缘由。所以每学期初
都会有攀登英语课题组组织的培训及教学心得分享。且校内外也不断有攀登老
师的公开课，我都会去聆听学习，学习他人如何组织课堂，如何树立更好的常
规及培养好小老师等等。收集相关资料、视频、关盘等，有效利用电教手段促
进教学。
　　 二、夯实课堂，建立起教学常规
　　良好的课堂常规是一节课至关重要的保证！如若纪律不行，那不管这位教
师如何出色，他/她的课堂都是失败的。所以一年级的攀登英语课堂上，
“Nochinese”的原则结合小组评价，狠抓常规，来开展一项新面貌及良好的学
习风气！
　　 三、课前认真备课
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