小学英语教师教学工作总结_19

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小学英语教师教学工作总结
小学英语教师教学工作总结（精选 7 篇）
　　光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾过去的教学，我们
的收获和感动是弥足珍贵的，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作
做参照。你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编精
心整理的小学英语教师教学工作总结（精选 7 篇），欢迎大家借鉴与参考，希
望对大家有所帮助。
　　小学英语教师教学工作总结 1
　　这学期我担任四年级的英语教学，我认真学习，深入研究教学教法，虚心
向有经验的教师学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现
将本学期四年级英语的教学总结如下：
　　一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。
　　爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。的确如此，如果一个学生对所
学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，
没有兴趣会降低他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴
趣是提高学生学习成绩的首要条件。
　　基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教
学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像
“找朋友”、"whats missing？"等，为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让
学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐
地投入到学习中去。
　　二、关注学生的学习状况
　　英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还
需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对部分不自觉的同学还采
取组长监督的方式，以确保他们不落后。在批改作业方面，要求学生的作业及
时完成，我也按时地批改，并做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分
析。针对个别学生的作业就采单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高
教学质量。
　　三、充分利用教材的优势，进行情景教学。
　　本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。在课上
我充分利用直观教具、动作表演、卡片、实物，随时随地取材或根据课文内容
创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学
生置身于一个英语的环境中。比如说第一单元中，涉及到的内容都是关于
school 里的内容，非常贴近实际，对课本中的 lets do 中的短语鼓励他们在同
学们面前大胆表演。
　　有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，
引起兴趣；视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。在对学生的评价方面，
我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生一个带有 good 的小
标贴，极大地调动了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有
效得多。
　　四、挖掘学生潜力，培养学生自信心。
　　给予学生适当的鼓励，让他们感到自豪，有一种成就感。对于不同程度的
同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，并得到鼓励，从而使他们
都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。
在课堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。在课堂交流中，少批评，
多表扬；少指责，多鼓励，努力找到学生的优点，常以“Very
good！”、“Great！”、“Excellent！”、“Well done！”、“You are
very clever！”等等来鼓励他们的积极参与，充分唤起他们说英语的自豪感。
　　五、今后努力的方向
　　1、在教学方面我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课，
进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。
　　2、对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不
够多，有些缺乏与其他教师的沟通，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取
他人经验，不断提高自己的教学水平。
　　3、学困生的个别辅导也是我以后要进行探索的内容，在这方面我做得还不
够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验，也能取得良好的效果。
　　4、作为一个刚刚参与英语教学的老师而言，在教育教法方面，也要多向有
经验的老师学习，努力提高自己的课堂效率。
　　总之，本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。总的来说，
在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教
学中的不足，总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力！
力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
　　小学英语教师教学工作总结 2
　　本学期我担任四年级一班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五
个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂
改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学
习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，
同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础，
　　在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小
学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
　　一、认真备课、面向全体授课
　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与
学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，
做好课前准备。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂多
关注他们，教育他们做一个好学的学生。在思想教育的同时，还耐心地辅导学
生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学习的自信心，
　　二、在课堂教学中
　　第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、
体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的
学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充
分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我及时讲解，让他们
多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。我还安排在课前十分钟让他们朗读，
发现问题给他们及时分析、纠正，增强他们的朗读水平。
　　第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好
批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面
批的方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
　　第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语
会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。
　　三、在辅导学生方面
　　首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中、差生却俯视皆是。
有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素
质教育呢？因而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重
视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
　　我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的
心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生
同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我
真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、
欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心
理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，
信任中、差生，鼓励他们自由讨论；最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛
看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中、差生不同
程度的进步和发展。
　　四、努力总结和发现问题，及时调整教学策略
　　当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中
出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。
　　小学英语教师教学工作总结 3
　　紧张忙碌的一学期又过去了，转眼回望，我在想这学期我又收获了什么？
回首自己的工作笔记，记满了本学期的大小事务，在这忙碌的时间当中，除了
教授技能不断成熟外，还收获了无比温馨的同事情。本学期我担任的是一年级
的攀登英语和四年级的常规英语。下面来说一说这些方面：
　　一、不断学习，完善自身专业素养
　　虽有过类似的教学经验，但真正执教攀登，我心里多少还是有些发虚的。
还记得去年听过的攀登课，总是一组组的小组活动和第几第几天的学习总是让
我懵懵懂懂。直到自己亲自上过攀登课后，才明白这其中缘由。所以每学期初
都会有攀登英语课题组组织的培训及教学心得分享。且校内外也不断有攀登老
师的公开课，我都会去聆听学习，学习他人如何组织课堂，如何树立更好的常
规及培养好小老师等等。收集相关资料、视频、关盘等，有效利用电教手段促
进教学。
　　二、夯实课堂，建立起教学常规
　　良好的课堂常规是一节课至关重要的保证！如若纪律不行，那不管这位教
师如何出色，他/她的课堂都是失败的。所以一年级的攀登英语课堂上，
“Nochinese”的原则结合小组评价，狠抓常规，来开展一项新面貌及良好的学
习风气！
　　三、课前认真备课
　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点
与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些知识点，“舍去”哪
些内容，怎样才能更好的教授。
　　②了解学生原有的知识技能的储藏，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学
习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
　　③考虑教法，解决如何把教材内外的知识结合传授给学生，包括如何组织
教材、如何安排每节课的活动。
　　四、课后及时反思不足及补充二次备课
　　本学期的一年级教案都是由同年级的杨老师和林老师执笔，省去了我不熟
流程的痛苦，但细细想来，我也在二次备课中把我的困惑及灵感记录下来，使
其真正成为属于我的教案！本学期的公开课也上了六次，师傅及组长都在课后
给了意见及建议，让我不断的成长吸收，释放热情和精力。同仁们团结一致的
互助也使得同事情深。
　　五、考前复习，查漏补缺
　　复习是一项复杂而“轻松”的工作。因为你想要面面俱到结果却顾此失彼。
因此在复习环节，要因材施教，根据班级情况制定相应的复习计划和重点复习
内容；打包整册书的精华、并整合相应的知识点。在根据临界生和学困生的不
同情况给出个性化辅导，才会有较好的成绩。
　　金无足赤，人无完人。人的这一生都在不断的发展及完善，我也要感谢领
导及同仁们给予我的帮助，感恩！感谢！感动！
　　小学英语教师教学工作总结 4
　　本学期我担任五年级三个班的英语教学工作。由于刚修完产假回来，这学
期刚开始的时候我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从
教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力
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