小学体育教师教学工作总结

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小学体育教师教学工作总结
　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面
材料，他能够提升我们的书面表达能力，是时候写一份总结了。总结怎么写才
不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的小学体育教师教学工作总结范文三
篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学体育教师教学工作总结范文三篇 1
　　回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教
学过程中还存在一些问题，现就一学期来的体育教学工作总结如下：
　　 一、两操工作。
　　我用了一个多月的时间对一年级学生进行两套广播操教学，学生以前从未
接触过系统的广播操，对动作、方向没有丝毫了解，导致用时比较多。
　　第一、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，
培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
　　第二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法，通过示范能使学
生建立正确的动作表象，我的示范要做到了清楚、准确。
　　第三，讲解少而精。结合一年级学生理解能力，我在广播操教学时的讲解，
主要是结合示范，用语尽量生活化，让学生易于理解。
　　第四，及时纠正错误动作，对学生出现的问题“手把手”地教，力求让学
生树立正确的动作概念。学生们经过一个假期，对广播操有些陌生。
　　在此后的全校广播操练习中，我重点抓了学生在动作规格上的一些经常出
现的错误，保证了学生以健康的身体进行学习、生活。
　　 二、课余训练工作：
　　我的工作态度是：作为体育教师，对体育课和业余训练工作的重要性有足
够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强
学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。体育训练工作既
是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有顽强的吃苦精神
和无私奉献精神是不行的。我要不断充实自己，要善于积累经验，总结成败得
失，勇于思考敢于创新。不断提高自身的素质。
　　俗话说：“良好的开端，成功的一半”。选材工作是训练的前提，有了好
苗子就会事半功倍，体育教师要做有心人。无论在体育课堂还是在课外活动场
所，我都处处留意，同时与其他教师沟通，共同了解学生运动状况，发现好苗
子及时编入运动队。在训练中我积极的查阅一些有关书籍，借鉴以往的一些有
效训练手段，合理安排每天的运动负荷，从参赛项目的体能、技术、战术、心
理方面对学生给予指导，保证课余运动训练的有效性。在西翥学区运动会中学
校取得了较好的成绩，在区运会上大部分学生也比有所获。
　　 三、今后教学的努力方向：
　　1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、
需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。
　　2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、
如何安排每节课的活动上方法比较简单。
　　3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，关注全体
学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激
发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁
明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，
课堂上讲练结合。
小学体育教师教学工作总结范文三篇 2
　　本学年，我服从学校工作安排，担任学前班和一年级体育教学工作。扎实
做好本分工作的同时，还利用课余时间学习教育理论知识，扩大自己的知识面。
　　工作尽职尽责，面向全体学生，为人师表，深受学生的好评，我认真学习，
不断提高自己的业务水平，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合
本校的实际条件和学生的实际情况，有计划，有组织，有步骤地开展工作。为
使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出以下总结：
　　 一、认真备课，不但备教材备教法而且备学生
　　根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对
教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到
“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注
意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每
课书的知识要点，归纳成集。
　　 二、增强上课技能，提高教学质量
　　使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做
到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的
积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，
学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我尽量少讲，学生多练，同时在每一堂课
上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得
到提高。现在学生普遍反映喜欢上体育课。
　　 三、虚心请教其他老师。
　　在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，
学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克
服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
　　 四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
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