部编版二年级语文下册全套试卷（1-8单元测试卷+答案）

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第一单元提升练习
一、给加点的字选择正确的读音。
吹拂(fú　fó)　　 堤岸(tī　dī) 丝绦(tiáo　tāo)
茁壮(chū　zhuó) 一堆(duī　tuī) 填土(tiān　tián)
二、读拼音,写字词。
三、加上部首组成新字,再组词。
卯—(　　)—(　　)(　　　)
直—(　　)—(　　)(　　　)
土—(　　)—(　　)(　　　)
永—(　　)—(　　)(　　　)
四、修饰词语我来填。
(　　)的鲜花　　(　　)的礼物 (　　)的日子 (　　)的笑容
五、先把词语补充完整,再按要求填空。
A.五颜(　　)(　　) B.碧空(　　)(　　)
C.引人(　　)(　　) D.兴致(　　)(　　)
1.像 A 组词语这样含有数字的词语还有　　　　　、　　　　　。r
2.像 B 组词语这样描写天气的词语还有　　　　　、　　　　　。r
3.像 D 组词语这样 ABCC 式结构的词语还有　　　　　、　　　　　。r
六、按要求写句子。
1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。
不知细叶谁裁出,　 。r
诗意:r
2.发挥想象,把下面的句子补充完整。
春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她　
;我们闻到了她,她　　　　 　　　 ;我们触到了她,她　　　　　。r
3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)
　　　　 　　 多么　　　　 　　 啊!r
4.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几
锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词)
七、结合本单元课文知识填空。
1.古诗回放。
(1)《村居》的作者是　　　,前两句是:　　　　　　,　　　　　　。　r
(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草,　　　 　　　 。　　 　　
,　　 　　　　 。r
2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在　　　　上荡秋千,在
风筝尾巴上　　　　　;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花　　　　　……r
3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到　　　　　　邮寄来的包裹,里面
是　　　　。r
4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在　　　　亲手栽种了一棵柏树。
r
八、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细　细心)地找哇,找
哇。
小草从地下探出头来 , 那是春天的眉毛吧 ?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木(露出　吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
1.选择括号里恰当的词语。
2.仿照画横线的句子,续写句子。
　　　　　　　　　　,那是春天的　　　　吗?r
3.春天来了,你想到了哪些和春天有关的四字词语,试着积累些吧!
　　(二)课外阅读。
春天的美景
春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还
有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的
蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。
春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋
的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。
1.这篇短文共有　　个自然段。主要描写了　　季的美丽景色。
2.在括号里填上合适的词语。
(　　　)的蝴蝶　(　　　)的园丁
(　　　)的面孔(　　　)的蜜蜂
(　　　)的歌声 (　　　)的花儿
3.短文是抓住小花、　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　、
　　　　　以及儿童来描写的。
九、看图写话。
图上都有谁?他们在干什么?会说些什么?发挥你的想象,写一段话。
参考答案
一、 fú　dī　tāo　zhuó　duī　tián
二、1.姑娘　桃　2.邮递员　注意　休息
三、木　柳　柳树　木　植　植树　口　吐　吐露　口　咏　歌咏
四、美丽　精美　难忘　满意
五、六色　如洗　注目　勃勃
1.一心一意　五湖四海　
2.晴空万里　风和日丽　
3.白发苍苍　小心翼翼
六、1.二月春风似剪刀　这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月
里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。
2.在燕子吟唱的歌曲里　在第一朵桃花的花瓣中散发着香气　在温暖的春
风中向我们招手
3.妈妈的爱是　伟大
4.我刷完牙,洗完脸,坐到饭桌前开始吃饭。
七、1.(1)高鼎　草长莺飞二月天　拂堤杨柳醉春烟　
(2)一岁一枯荣　野火烧不尽　春风吹又生
2.柳枝　摇哇摇　枝头笑
3.长颈鹿大叔　花籽
4.天坛公园
八、(一)1.仔细　吐出
2.柳树在风中摇动纸条　长发
3.春暖花开　春回大地　草长莺飞
(二)1.2　春
2.美丽　辛勤　可爱　忙碌　动听　鲜艳
3.蝴蝶　蜜蜂　鸟儿　阳光
九、提示:图中有四个小朋友,他们在春游。抓住春天景物的特点去想象即可。
第二单元提升练习
一、给加点字选择正确的读音。
演员(yān　yǎn)　的确(de　dí) 魔术师(mó　guǐ)
饲养(sī　sì) 柔软(ruǎn　rǎn) 泥泞(níng　nìng)
二、读拼音,写词语。
三、比一比,组词语。
四、连一连。
蒙蒙的　　　　 　小路
泥泞的 露珠
晶莹的 河水
碧绿的 细雨
五、写出可以替换下列句子中画横线部分的词语。
1.那位年岁大的大娘正在苦苦寻求 , 探索 那个刚刚帮助了自己的好心人。
(　　　)(　　　)
2.我们一家人对这个美丽的公园非常留恋 , 舍不得离开 。 (　　　　)
3.这个十分 , 非常 高的杨树已经种植了几十年了。 (　　　　)
六、按要求写句子。
路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
1.这句话运用了　　的修辞手法,试运用这种修辞手法描写一处景色。
2.请你运用加点词“可爱”写个句子。
七、按要求填空。
1.学了《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,知道了雷锋叔叔具有　　 　　　
的精神。r
2.学了《千人糕》一课后,知道了“千人糕”名称的由来:r
　
r
3.予人玫瑰,　 。r
4.与其锦上添花,不如　 。r
八、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口
迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
1.这个短文选自课文《　　　　》
2.照样子,仿写词语。
例:蹦蹦跳跳
　　　 　　 　　　　 　　 r
3.结合课文想一想:妹妹跨上的这匹“马”是指什么?
(二)课外阅读。
雷锋日记一则
1961 年10 月15 日　　　　晴
今天是星期天,我没有外出,给班里的同志洗了五床被褥(rù)单,帮高奎(kuí)
云战友补了一床被子,协助炊事班洗了六百多斤菜,打扫了室内卫生,还做了一些
零碎的事……总的来说,今天尽到了一个勤务员应尽的义务,虽然累一点,却感到很
快活。班里的同志感到很奇怪,不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云
惊奇地说:“谁把我的被子换走了?”他还不知道是我给他补的呢!我觉得当一名无
名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作,少说漂
亮话。
1.从短文中找出下列词语的近义词。
快乐—(　　)　惊讶—(　　)
美丽—(　　)　微小—(　　)
2.雷锋利用休息时间　　　　、　　　　、　　　　、　　　　以及　　
等工作。本来已经很累了,他却感到很快活,因为他觉得　　　　　　　　　　。
3.我要向雷锋叔叔学习　　　　。
九、看图写话。
图中人物都有谁?你能看出图画介绍了一件什么事吗?发挥想象,写一写吧!
参考答案
一、yǎn　dí　mó　sì　ruǎn　nìng
二、1.昨天　波纹　2.温暖　甘甜　3.工具　白菜
三、味道　未来　冒雨　帽子　洒水　白酒　锋利　山峰
四、蒙蒙的细雨　泥泞的小路　晶莹的露珠　碧绿的河水
五、1.年迈　寻觅　2.恋恋不舍　3.特别
六、1.比喻　秋天的果园充满了各种果实的香气,你看那红彤彤的柿子仿佛红灯
笼挂在枝头,漂亮极了。
2.这个可爱的小妹妹特别喜欢跳舞。
七、1.助人为乐、无私奉献等均可　
2.千人糕摆到饭桌上是经过了很多很多的人的劳动的　
3.手有余香　
4.雪中送炭
八、(一)1.一匹出色的马　
2.安安静静　明明白白　
3.爸爸找到的一根又细又长的柳条
(二)1.快活　惊奇　漂亮　细小
2.洗被褥单　补被子　洗菜　打扫卫生 做一些零碎的事　当一名无
名英雄是最光荣的
3.助人为乐,多多帮助他人
九、提示:仔细观察三幅图画,图上有山羊爷爷和小兔子,山羊爷爷要经过小河上
的小桥到河对岸去,小兔子搀扶着山羊爷爷过了河,最后山羊爷爷道谢,小兔子离
开。把三幅图的意思连起来,写成一段连贯的故事即可。
第三单元提升练习
一、把汉字和它的读音连一连。
耸　　　炖　　　巷　　　损
dùn　　 sǒnɡ　　sǔn　　xiàng
二、读拼音,写字词。
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