部编版二年级语文下册第五单元测试题及答案2套

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部编版二年级语文下册第五单元测试题及答案 2 套
第5单元达标检测卷
开始计时：________
一、基础训练营。(51 分)
1．我会连一连组词语。(8 分)
焦 寓 后 审 教 磨 深 前
言 急 诲 悔 视 蹄 坊 浅
2．看拼音写词语。(8 分)
zuò wèi　 yuàn yì　 quàn gào　 xīng wáng
qiǎnɡ xiān yīnɡ ɡāi pí jīn tū rán
3．加偏旁，组成新字再组词。(16 分)
皮—(　　)(　　) 占—(　　)(　　)
合—(　　)(　　) 音—(　　)(　　)
亥 果
4．写出下面词语的近义词。(8 分)
赶紧——(　　) 端详——(　　)
立刻——(　　) 突然——(　　)
5．按要求写词语。(3 分)
(1)表示笑的：________　________　________
(2)两字意思相近的词语：________　________　________
6．照样子，写词语。(8 分)
例：小马连蹦带跳地跑到妈妈面前。
(1)小马(　 　)地说：“一条河挡住了去路，我……我过不
去。”
(2)他在田边(　 　 )地转来转去。
(3)小刚(　 　)地跑回了家。
(4)老师(　 　)地说：“敢于承认错误就是好孩子。”
二、综合展示厅。(8 分)
7．班级的图书角已经建成了。图书角负责人小丽为使图书得到更好
的使用，发起了一次班级讨论会，形成了班级的“图书借阅公
约”，请你补充一下这份公约。
三、课本直通车。(14 分)
8．判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(6 分)
(1)“寻找”“明亮”“灾难”这三个词语都是由两个意思相近
的 字 组 成 的 。
(　　)
(2)“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。”出自《三字经》。(
)
(3)《画杨桃》一文中同学们看到“我”的画哈哈大笑起来，是
因为“我”把杨桃画成了五角星。 (
)
9．想一想，连一连。(8 分)
四、阅读检阅台。(12 分)
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井
提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”
乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一
口井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”
“什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。”说着，
乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。
10．短文共有(　　)个自然段。(2 分)
11．“我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中，“这儿”指(
)，“那些地方”指(　　　　　　)。(4 分)
12．这则寓言的寓意是什么？用“√”表示。(3 分)
① 水井能关心帮助乌龟。(　　　)
② 不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。(　　)
③ 骄傲自大是不对的。(　　　)
13．你觉得乌龟的失误在什么地方？(3 分)
_______________________________________________________
_
五、习作百花园。(15 分)
14．图上的动物之间发生了一个什么故事？这个故事让人们明白了一
个什么道理？想一想，写一写吧。
结束时间：________
参考答案：
第5单元达标检测卷
一、1. 焦 寓 后 审 教 磨 深 前
言 急 诲 悔 视 蹄 坊 浅
2．座位　愿意　劝告　兴亡　抢先　应该　皮筋　突然
3．示例：疲　疲劳　钻　钻进　哈　哈哈笑　意　意见
该　应该　刻　立刻　课　上课　棵　一棵树
4．连忙　观察　马上　忽然
5．示例：(1)微笑　哈哈大笑　笑呵呵
(2)寻找　明亮　柔软
6．示例：(1)难为情　(2)焦急　(3)急匆匆 (4)和颜悦色
二、7.示例：每周五下午第二节课　借书时间、归还时间　1本　1
周　撕破、乱画等
三、8.(1)√　(2)×　(3)√
9.
四、10. 5　
11.水井里　江河湖海
12．②√
13．他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。
五、14.略。
第5单元 达标测试卷
时间：90 分钟　满分：100 分
一、基础达标。(46 分)
1．我会连。(5 分)
筋jié 街 肃
悦yuè 羊坊
截jīn 审圈
棚péng 疲视
蹄tí 严 劳
2．选择正确的音节画上“____”。(6 分)
　　　
3．看拼音，写词语，再按要求填一填。(10 分)
yuàn yì 　 quàn shuō 　　tū rán 　　 diū diào
zuò wèi 　　　lì kè 　　　jīn pí lì jìn
(1)三拼音节的字有：________________________________________
(2)翘舌音的字有：__________________________________________
4．照样子，做一做。(7 分)
例：该－讠＋刂→刻　刻画
疲－____＋____→____(　 　)
说－____＋____→____(　　 )
例：报(报告)→捉(捉虫)
愿( )→____(　 　)　牢( )→____( )
5．填上合适的量词。(6 分)
一(　　)禾苗 一(　　)窟窿 一(　　)马
一(　　)羊一(　　)画 一(　　)小河
6．选一选，把句子中画“____”的部分换成成语。(3 分)
(1)丁丁自己对自己说：“要是有个朋友陪我一起上学多好啊！”
( 　　)
(2)小力才三岁就报了五种课外班，这真是拔起禾苗帮他长啊。
(　 　)
(3)我们用了三个小时才爬到山顶，累得一点儿力气也没有了。
(　 　)
7．选择合适的词语填空。(6 分)
(1)教室里(　 　)我和张明外，(　 　)有一个我不认识的同学。
(2)奶奶(　 　)洗菜，(　 　)和爷爷商量事情。
(3)( 　　)我这次考试得了 100 分，(　 　)我没有骄傲。
8．我会连词成句，并加上标点。(3 分)
(1)小马　跑去　飞快地　磨坊　往
________________________________________________________
(2)教诲　让　终生　我　难忘　老师　的
________________________________________________________
二、教材回顾。(11 分)
1．唯德学，____，____，当自砺。若衣服，____，____，勿生戚。
2．看的角度不同，杨桃的样子也就____。当我们看见别人把杨桃画
成五角星的时候，不要____，要看看____。
3．根据本单元所学内容，在正确的说法后面打“√”。
(1)做什么事都要自己亲自尝试，根本不能听信别人的话。(　　)
(2)看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下
结论。 ( )
(3)既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。(　　)
(4)解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。( )
三、主题探究。(3 分)
班级的图书角成立了，应该如何借阅图书？怎样爱护图书
呢？让我们参与到班级讨论中，发表一下自己的观点，形成班
级图书借阅公约。
图书借阅公约
借阅时间：________________。
借阅数量：每人每次最多借________本。
借阅期限：每人每次仅限____________天。
借阅要求：任何人不得在图书上________________。
违约责任：遗失或损坏者__________，不按时归还者_________
___。
四、阅读拓展。(15 分)
(一)课内阅读。(7 分)
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为
情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不
是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，
还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔
细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切
地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不
行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
1．牛伯伯说河水很____，松鼠说河水很____，我发现所填的词是一
对____，我还会写这样的词____。(2 分)
2．从画横线的部分，我懂得了______。(2 分)
3．小马最后有没有过河？他会说些什么呢？(3 分)
________________________________________________________
(二)课外阅读。(8 分)
飞呀飞
看见小鸟在飞，大家都很羡慕(xiàn mù)。乌鸦奶奶摇摇头说：
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