小学教师英语教学工作总结

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小学教师英语教学工作总结
　　东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，在过去
这段时间的教学中，我们一定收获不少，来为这一年的工作做一份教学总结吧。
但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？以下是小编为大家整理的小学教师
英语教学工作总结模板，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　小学教师英语教学工作总结 1
　　本学期我担任了四年级的英语教学工作，在工作中我结合本校的实际条件
和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步
骤地开展。本学期学生共学习了 6 个单元的内容,进一步地提高了听、说、读、
写能力和语言综合运用能力。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大
的进步，现对本学期的教学工作做出总结，以便能发挥优点，克服不足，总结
经验教训，继往开来，使自己的教学工作更上一层楼。
　　 一、认真备课，备课是上好课的前提。
　　以英语课程标准和教学用书为指导，认真学习、研究每个单元的话题、主
要任务和各语言知识点。根据我校四年级的学生实际，从他们的年龄、心理特
征出发，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由
分散到集中，创设情景教学，联系学生的生活，让英语真实地运用到学生的生
活中。在让四年级保持兴趣的基础上学习新知识，加大单词认读的力度。
　　 二、构建高效课堂。在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清晰化，
条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深
入浅出。
　　在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主
体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在
课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都
充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提
高。
　　 三、虚心学习，并不断为自己“充电”。
　　在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进行讨论，找寻
最有效的解决方法。这学期我还去一小和五小去听过观摩课，和在座的老师们
共同听课、评课，学习别人的优点，克服自己的不足。从暑假开始，我还参加
了义务教育远程教育研修班，利用周末和业余时间听取专家的报告，看课例，
对英语教学体系有了系统的理解，我的英语教学会因这次研修而得到新的提升。
　　 四、认真批改作业，作业布置有针对性，有层次性。
　　对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作
业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进
教学方法，做到有的放矢。
　　 五、继续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语。
　　在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课
堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把
它看作所要传授的知识和技能本身，同时也为学生营造了良好的学习语言的环
境。在运用英语时我很注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。
　　 工作中的不足：
　　1、由于所教班级多，课时多，没有时间对作业进行全批全改。
　　2、不能争取到大多数家长的积极配合。
　　3、学生两极分化较严重，由于时间和其它原因，不能很好地关注差生。
　　经过一个学期的努力，我已 x 完成了教学任务，我相信有付出就有收获。
无论期末考试成绩如何，我都会一如既往地努力工作，多问，多想，多学习，
争取更大的进步。
　　小学教师英语教学工作总结 2
　　 一、思想方面：
　　坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、
《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习。注重
学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加
各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行
为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表
形象的同时非常重视对学生的全面培养。
　　 二、在教学工作方面
　　教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不
好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和
老师都获益非浅。因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环
节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实
际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感
受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
　　 三、在课堂教学中
　　1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等
方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，
充分调动学生的学习积极性。
　　2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话
的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
　　3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂 35
分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后
认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给
差生补课，取得了不错的`成效。
　　 四、自身的学习
　　虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严
重性，尤其是后进生工作，以致于严重的已经“跟不上”，因此在今后的教学
工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，
以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。
　　小学教师英语教学工作总结 3
　　本人作为刚毕业参加工作的年轻教师，在本学年内担任杜家塘中心小学三
五年级的英语教学工作。参加工作 2个多月以来，我在紧张而充实的工作环境
及状态下配合学校顺利完成了各项工作。现在，我对本学期工作做如下述职：
　　 一、学科教育教学工作
　　在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生
练习、作业等常规工作以外，本学期，我还做好以下几点工作：
　　1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上
特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过
给小组加分，用表扬激励等教学手段，灵活运用教学法，如游戏法、情景教学
法、交际法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等有趣味的东西引进课
堂，把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起，吸引学
生的注意力，培养他们的学习兴趣，激发他们的求知欲，让学生自觉参与到课
堂教学的全过程，从而优化课堂教学。
　　2、开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。
在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以两人小组
为单位进行的，每个小组里一般都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，
在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而
使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。我还组织了小组之间的竞
赛，用奖励手段去鼓励进步明显的小组，因此学生对活动的投入会更狂热，小
组之间的竞争也会更激烈，学生取得进步也会更快。
　　3、狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的
培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上
课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好，推动课堂教学质量的进一步提高。
　　 二、校本研修工作
　　在新课程理念的引领下，本学期我认真践行校本教研工作，融入学校教育
创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。
　　1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课
后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从
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