小学教师新课改个人工作总结

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小学教师新课改个人工作总结
　　时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的
工作能力、经验都有所成长，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！那么工
作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家整理的小学教师新课改个人工
作总结，希望对大家有所帮助。
　　作为一名小学数学教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提
高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我们安排
的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，
了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据
学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真
正成为学习的主人。经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。平时积
极参加学校组织的教学研究活动。在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积极
性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生
自主学习的能力。遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，
学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地改
变策略，以便达到更好的教学效果。
　　本学期，本人担任小学五（1）与五（2）班的数学教学工作。一学期来，
我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
　　首先，根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。
不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能？又谈什么基础
的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为
重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
　　应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易
见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生
进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常
的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学
生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个
教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的`能力。
　　厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面
前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生
在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，
错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二
字，即通过学生的眼睛看事物。
　　由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的
进步和发展。
　　其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参
加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教
学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态
站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进
行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层
层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
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