小学教师实习个人工作总结

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小学教师实习个人工作总结
　　小的时候，我的愿望就是当一名老师。我认为教师这份职业非常神圣，教
师有无私的奉献精神和对学生持久的爱。这次轮到我们实习了，来之前，虽然
心里有些紧张，但是还是很期待。因为我们遇上好机会了。“国培计划”不仅
培训的老师有益，而且为我们顶岗实习的学生提供了走上讲台的机会。这样对
我们的学习和实践有很大的益处。我还对我的第一节课记忆犹新。
　　我很喜欢小朋友，但一次和那么多小朋友打交道，心里还是有些紧张。不
过孩子们的热情把我的紧张情绪完全打消了，虽然只是一堂简单的自我介绍，
但是我们交流地非常开心。看着他们一双双纯洁的大眼睛，我被感化了。有一
位小朋友还跑过来说：“老师，祝你永远快乐！”我听了，非常感动，做一名
老师太幸福了！虽然我不是一名正式的老师，但是我对自己的工作还是严格要
求的。美术教案的编制，都是严格按照新课程标准的要求编写的。其中，教学
目标，都是按照新课程提出的“三维”目标：知识与技能目标、过程与方法目
标、态度情感与价值观目标进行认真编写的。课余时间，我还认真学习新的教
学观。例如：
　　一、教学是课程创生与开发的过程。
　　二、教学是师生交往，积极互动，共同发展的过程。
　　三、教学重过程甚于重结论。
　　四、教学更为关注人而不只是学科。
　　我会把这些教学观运用到我的课堂上。新的学生观中，“一切为了每一位
学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。我喜欢大力地表扬我的学生，
这样有利于调动学生的积极性。当然，我也不会宠着我的学生。课堂上，我就
是老师，必须认真听我的课，不能写其它科的作业。在教学中，我是刚柔相济
和恩威并施的，但我从来不体罚学生。相反，我很反对体罚学生。课下，我和
学生是无话不谈的好朋友，学生会和我聊天、约我们打球、猜谜语等等前两三
个星期，学生控制画面的能力还是不好的，还有作画的步骤也是有些乱。
　　有很多同学不敢把自己的画拿给我看。他们总是说：“老师，我画地太丑
了！”我就鼓励他们说：“我决得还可以，再继续用心去画，认真地画，大胆
地画，继续加油努力！同时，我会尊重学生在课堂上的主体性，我不会告诉他
们应该画什么，因为我的思想不代表他们的思想，应尊重每一位学生的话语权。
当一位学生拿一幅画给我看的时候，我说；"这个地方画地很好，很有想象力，
不过那里看着有点空，再仔细想想还可以画上什么呢？”他就会很高兴地回去
再画。我这样做是让他们动脑思考。有很多学生用铅笔画的稿子很不错，但是
涂上颜色后会更乱，颜色用的'也不丰富，不懂色彩的对比与和谐。后来，我特
意在每个班都强调了，教他们先用铅笔画，错了可以改，修改到自己满意之后
再用黑笔细心地勾边，勾完边之后再涂颜色，要注意色彩的冷暖对比与和谐统
一。
　　后来，我再看他们的画的时候，我非常的开心，他们进步太大了，特别是
一二年级的小朋友，画面的色彩丰富了很多，看着特别地舒服！有一天，我在
画工笔画，我总是看着我的画的画面的颜色太单调，但是我找不出原因。我看
看学生的作品，他们的作品的画面色彩特别丰富。我突然恍然大悟，我的作品
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