(部编)新人教版二年级上册语文复习计划

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小学语文学科复习计划
组别： 二年级 时间：2017、12 绿色圃中小学教育 http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
复
习
目
标
汉语拼音 （1）复习汉语拼音 （2）复习大写字母，《汉语拼音字母表》。
识字写字 （1）复习认读 450 个生字，会写 250 个生字。 （2）能按笔顺
正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。
口语交际 （1）听懂别人说的一段话和一件简单的事。（2）复习看图或观
察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 （3）能当众说话，做到
口齿清楚，语句完整，有礼貌。
阅读 （1）复习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复
述课文。会分角色朗读课文。 （2）复习联系语言环境和生活实际，理解常
用的词语的意思。（3）复习借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的
情境，知道课文的大意。
写话 （1）运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。 （2）复习按
一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。（3）复习“祝贺”、“购
物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下
来。 （4）复习使用逗号、句好、问好和感叹号
重
点
1、要复习认读《识字表》中的汉字。复习《写字表》中的汉字。
2、了解和掌握一些常用的识字方法。 3、复习阅读的重点。4、复习写话。
难
点
1.指导帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 2.学生
能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。 3.发展学
生的思维，培养学生自主性与灵活性。 4.审题能力的培养。
方
式
1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师
批改，再改错。特别注意大小写的不同形式，还可以出练习题进行进行填空、
连线、送回家等练习。
2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评
议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。
3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后
鼻音归类、形近区别的方法。
4、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的
方法。
5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。
6、复习课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法。
7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。（综合重点）学生会读
要求，讲出做题方法，独立完成练习，再评议对证 提倡学生互改，进行相互学
习，培养检查、细心的学习习惯。
内
容
达成目标 重难点 题型举例绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网 http://cz.Lspjy.com 时间安
排
1.复习整理
全册会写字
和会认字的
2.准确掌握
会写字的字
形，通过抓
一、选一选，送字宝宝回家。(填序号)
①晒　②炸　③使　④迎⑤鹰　⑥察　
⑦桑　⑧装⑨欲　⑩束　⑪场　⑫示
字
读音，通过
易错字音的
辨 析 、 巩
固，引导学
生准确掌握
字音。
2.准确掌握
会写字的字
形，通过抓
住易 错 笔
画，辨析易
混生字，引
导学生正确
书写生字。
(重点)
3.准确掌握
多音字的不
同读音，并
能根据不同
的语境正确
地选 择 字
音。(重点)
住易错笔
画，辨析易
混生字，引
导学生正确
书写生字。
(重点)
3.准确掌握
多音字的不
同读音，并
能根据不同
的语境正确
地选 择 字
音。(重点)
4.结合具体
的语言环境
和要求，准
确而灵活地
选择字音和
汉字。(难
点)
整体认读音节：_______________________
平舌音：________________________
翘舌音：_________________________
二、给下列加点的字选择正确的读音，在
括号里画“√”。
捕鱼 暖和散步
一幅画傍晚领巾
三、读拼音，正确、工整、美观地书写汉
字。
1. 这时hòu( ) ，青 蛙 tiào( ) 下池
塘，ɡǎn( )紧躲在了荷叶 dǐ( )下。
2.站在广场中yān( )，zhǎn( )现在眼
前的是一座jù( )大的石像。
3.zhàn( )shì( )们不好意思
再藏朱德同zhì( )的
biǎn( )dan( )了。
12.13-
12.15
4.结合具体
的语言环境
和要求，准
确而灵活地
选择字音和
汉字。(难
点)
词
1.复习全册
书课后的重
点词语，引
导学生准确
认读。(重
点)
2.整理由写
字表生字组
成的词语，
引导学生正
确 书 写 。
(重点)
3.能利用工
具书或者联
系句子理解
1.复习全册
书课后的重
点词语，引
导学生准确
认读。(重
点)
2.整理由写
字表生字组
成的词语，
引导学生正
确书写。
(重点)
3.能利用工
具书或者联
系句子理解
一、连字成词。
脑　欢　池　
便　帮　继
迎　袋　塘　
续　助　利
新　秀　著　
使　地　完
名　闻　美　
板　劲　整
二、读拼音，填词语。
1.这只 huópō的青蛙，露着雪白的
dùpí，它一心想到 hǎi yánɡ
里生活。
12.16-
12.18
重点词语的
大致意思。
(难点)
4.能根据词
语意思进行
分类，找近
义词、反义
词。
5.准确搭配
词语，并能
灵活运用。
(难点)
6. 积 累
ABB 、AB
AB 、ABA
C等形式的
词语以及重
点的四字词
语。(难点)
重点词语的
大致意思。
(难点)
5.准确搭配
词语，并能
灵活运用。
(难点)
6. 积 累
ABB、ABA
B、ABAC
等形式的词
语以及重点
的四字 词
语。(难点)

2.nónɡ mánɡ 时节，爷爷挑着
biǎn dan来回走动，小孙女就
在
田野边 sàn
bù。
3.nándàochénɡ shì
里就不能有小鸟的家吗？
4.lǎoshī 把那支红色的
yuán zhū bǐ放在了 kè
zhuō 上。
句
子
1.准确掌握
陈述句、疑
问句、感叹
句这三种句
子类型，并
能根据句子
类型准确使
用句号、问
号 、 感 叹
号。(重点)
2.能根据句
子要求，准
确将“把”字
句与“被”字
句互 换 。
(重点)
3.准确运用
反问句表达
语气，并能
将反问句转
换 成 陈 述
句。(难点)
1.准确掌握
陈述句、疑
问句、感叹
句这三种句
子类型，并
能根据句子
类型准确使
用句号、问
号、感叹
号。(重点)
2.能根据句
子要求，准
确将“把”字
句与“被”字
句互 换 。
(重点)
3.准确运用
反问句表达
语气，并能
将反问句转
换成陈述
句。(难点)
一、读句子，根据句子表达的语气加上合
适的标点。
1.爸爸不在家　家里多么冷清啊
2.王二小为什么要给敌人带路
3.日月潭风光秀丽　吸引了许许多多中外
游客
4.你别光盯着葫芦了　叶子上生了虫子
快治一治吧
5.雾不见了　藏到哪里去了呢
二、选一选，再读一读，读出不同的语
气。
A.哇　B.呀　 C.吧　 D.啦　
E.哪
1.你们已经长大了，快跳上来(　　)!
2.这个小男孩太淘气(　　)!
3.天无边无际，大得很(　　)!
4.多么可爱的小葫芦(　　)!
5.广场上的人这么多(　　)!
三、仿照例子做一做。
例句：小兔子很喜欢雪孩子。　　小兔子
多么喜欢雪孩子呀！
1.天上的星星很明亮。
_____________________________________
12.19-
---
12.22
4.能根据具
体语境把句
子补 充 完
整，准确表
达自己的意
思。(重点)
5.能抓住句
子主干准确
缩句 。 (难
点)
6.能运用修
饰成分将句
子表达得具
体、生动。
(难点)
7.能仿照例
句或者运用
简单的关联
词语造句。
(难点)
8.能准确辨
别比喻、拟
4.能根据具
体语境把句
子补 充 完
整，准确表
达自己的意
思。(重点)
5.能抓住句
子主干准确
缩句 。 (难
点)
6.能运用修
饰成分将句
子表达得具
体、生动。
(难点)
7.能仿照例
句或者运用
简单的关联
词语造句。
(难点)
8.能准确辨
别比喻、拟
____________________________
_____________________________________
____________________________
2.妈妈睡得很香。
_____________________________________
____________________________
_____________________________________
____________________________
四、请把下面的句子换一种说法，意思不
变。
1.湖水被小岛分成两半。
_____________________________________
____________________________
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2.大家把朱德的扁担藏了起来。
_____________________________________
____________________________
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3.妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。
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____________________________
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____________________________
4.哎呀，旁边的柴堆被火烧着了。
_____________________________________
____________________________
_____________________________________
____________________________
五、下面这些句子是什么意思？选出正确
答案，在后面的括号里画“√”。
1.难道雾不淘气吗？
A.雾不淘气。(　　)
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