专题 06课内阅读（前四单元所有课内片段阅读）二年级语文上册部编版（含答案）

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一、阅读《小蝌蚪找妈妈》课文片段，完成练习。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩

子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷

叶上。

1.小蝌蚪是怎样来到荷叶上的？用“O”圈出表示动作的词。

2.这一段话写的是( )（填序号）

① 小蝌蚪找到了鲤鱼妈妈。

小蝌蚪找到了青蛙妈妈。

3.联系全文，想想小蝌蚪是怎样变成青蛙的，给图片排排序。

二、阅读《我是什么》课文片段，完成练习。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动

机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来

灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

1.选词填空，将序号填在文中括号里。

A.庄稼 B.田地 C.机器 D.房屋

2.请你在文中找出两对反义词。暴躁——（）好——（）

3.用文中加点词语写句子：

4.聪明的小朋友，“我”是什么？

【期中专项】专题 06 课内阅读

5.用“ ”画出“我”做的好事，用“ ”画出“我”做的坏事。写一

写，“我”还能做什么好事。

三、阅读《植物妈妈有办法》课文片段，完成练习。

孩子如果长大，

就得告别妈妈，。

牛马有，鸟有翅膀，

植物旅行又用什么？

1.按原文填空。

2.“孩子如果长大，就得告别妈妈，。”这句话

中的“得”的意思是（）（填序号）

① 不用 ②必须 ③舒服

3.你在课下积累了哪些植物旅行的办法？试着写两个。

四、阅读《场景歌》课文片段，完成练习。

一（）小溪，一（）石桥。

一（）翠竹，一（）飞鸟。

一（）队旗，一（）铜号。

一（）“红领巾”，一（）欢笑。

1.按原文填空。

2.将前两句中描写景物的词语用“○”圈出来。

3.仔细观察右图，仿照课文说说图上有什么。

五、阅读《树之歌》课文片段，完成练习。

高，榕树壮，

梧桐树叶像手掌。

秋天叶儿红，

四季披绿装。

1.给文中加点的字选择正确的读音。

2.照样子，写一写。榕树壮松树桃花

3.画波浪线的句子把梧桐树树叶比作，我还能写出：银杏树

叶像。像。

六、阅读《拍手歌》课文片段，完成练习。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有。

你拍九，我拍九，人和动物是。

你拍十，我拍十，保护动物是。

1.对画“ ”的句子理解错误的一项是( )。

2.这首儿歌告诉我们要( )。（填序号）

① 保护动物。 ②和动物住在一起。

3.编一编。

你拍一，我拍一，动物世界真新奇。

你拍二，我拍二，小狗小猫是伙伴。

你拍三，我拍三，。

你拍四，我拍四，。

七、阅读《田家四季歌》课文片段，完成练习。

秋季里，，

谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里。

冬季里，，

新制棉衣暖又轻。

一年农事了，大家。

1.根据课文内容选一选，填一填。（填序号）

① 喜洋洋 ②雪初晴 ③笑盈盈 ④稻上场

2.冬季里，所有的农事都已经( )。（填序号）

① 开始。 ②结束。

八、阅读《曹冲称象》课文片段，完成练习。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大

船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，

往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头

有多重，大象就有多重。”

曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重

量。

1.文中加点的“才”字写出了( )（填序号）

① 曹冲虽然年纪小，但很聪明。 ②曹冲年纪小，不懂事。

2.给曹冲说的话（画横线的部分）重新排序，在括号里标上序号。

3.用“ ”画出描写曹操表情的句子，从这句话可以看出( )（填

序号)

① 曹操对曹冲的办法很满意。 ②曹操对大家的方法都表示同意。

4.写出文中表示曹冲称象先后顺序的词语。

5.你觉得曹冲是个怎样的孩子？

九、阅读《玲玲的画》课文片段，完成练习。

爸爸拿起画,仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点儿

什么,不是很好吗?

玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小

花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。

1.在文中找出下面词语的近义词。

认真—( ) 满足—( )

2.玲玲的画弄脏了,她是怎么来补救的?(用自己的话说一说)

3.读了选段,你明白了什么道理?（）

①只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事。

②遇到事情不要着急,要多动脑,想出解决问题的办法。

③生活中的坏事总是能变成好事。

十、阅读《一封信》课文片段，完成练习。

“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我

们的希比希又蹦又跳。”

妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”

露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯

了。”

1.用“ ”画出信的内容，连起来读一读。

2.爸爸读了这封信，会认为( )（填序号）

①母女俩在家过得很好，不用再为她们担心了

②母女俩什么也不会做，真让人担心。

3.你喜欢露西写的这封信吗？为什么？

十一、阅读《妈妈睡了》课文片段，完成练习。

睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、

眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……

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