小学教师个人教育教学的工作总结

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小学教师个人教育教学的工作总结
　　一个学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体
学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发
展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培
养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做
好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好
课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构；严格要求学生，
尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的
教学水平，并顺利完成教育教学任务。现将一学期的工作与思考总结如下：
　　一、政治思想方面：
　　我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。开学初就学习了刘延东的
讲话，明确人民群众的满意度是标准。我在工作中严格落实师德要求，廉洁从
教，从来不参与有偿家教，做一个有责任心的人，教学中的有心人。我还积极
学习解读《弟子规》，不但懂得更多为人的道理，也为我进一步教育学生践行
弟子规打下基础。我还深知要教育好学生，教师必须以身作则，时时做到教书
育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、
家长能接受我、喜欢我。我知道班主任工作要讲究方法，要不断学习借鉴，不
断实践总结，才能不断提高班级管理水平。在实施新课程中，我认真拜读了各
种有关教育的文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身
的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面
培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候
和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，
我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的
学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
　　二、教育教学方面：
　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 在教
学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真
钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结
合教学内容对小学生进行心理健康教育，发展学生心理；创设生动具体的情境，
诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；
在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、
求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习
为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操
作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教
学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，
练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进
行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没
有？先算什么？再算什么？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉
检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的
原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算
符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认
真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
　　要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不
能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就对学生进行思
想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，
而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。
因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想
自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会
做，造成成绩低下。我所教的班级差生有几个，他们基础比较差，学习数学很
吃力，多次测验都没有及格或没有达到优秀等级。他们主要是对数学产生了畏
难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们
提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在
学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐
　　步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成
绩也不断提高。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强
对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高。
　　三、认真参加校本教研，努力提高教育教学水平。
　　这个学期，我继续认真参加学校的有效校本教研活动，积极参与听课、评
课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，不断提高教学水平。 作为教师，
自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯
水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的.学习很重要。这一期中，我积极
参加各种教师培训特别是校本培训,牢牢抓住每次学习的机会，认真观看、思考、
做记录，然后回来整理思考，结合自己的实际向他们学习，更重要的是得到更
多同行和领导的批评与指导，然后慢慢的成长。不过比起那些有经验的老师们，
我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的
活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中
去。我还认真学习《新课程教学研究》等继续教育书籍，并做好笔记，从中吸
收营养，充实自己。
　　四、优化班级常规管理，努力培养良好班风学风。
　　教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。我高度重视德育工
作，积极创建健康、和谐、向上的良好学风、班风。以养成教育作为德育工作
的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。
　　（一）践行弟子规，抓好学生的养成教育。
　　好的习惯将让人终生受益。我结合这个学期学校开展的践行弟子规活动，
把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周的“流动红旗”评比，向学生
进行常规教育。通过积极鼓励、引导、批评和教育，使学生形成良好的生活和
学习习惯。重点抓好班风建设，针对个别调皮学生，积极引导，想对策，通过
反复抓，促使学生的养成教育进一步得到提高。培养了几个得力的小干部如中
队长郑雯珊、纪律委员黄楚雯等，促使班风得到好转，做到周周都有训练的重
点。这个学期班上打闹的现象少了，特别是岑俊俞同学，打人的坏毛病基本能
克服，很少有同学告他的状了。
　　（二）把安全教育放在首位。
　　安全工作是学校工作之首，我坚持做到每月讲，每周讲，每天讲。
　　1.经常进行安全教育，树立安全意识，提高自我防范能力。
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