二年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）(5)（部编）

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部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）

葫芦

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了

几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那

个人每天都要去看几次。

1．这段有_____句话。

2．表示数量的词有______、_______、_______、_______。

表示颜色的词有______、_______。

3．用“﹏﹏”画出短文中的感叹句。

4．将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。

_____________ __________

知了学飞

传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自

由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。学飞是

一件很艰苦的事情。知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很

不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大

雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：“知了！知了！”秋天到了，大雁

要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀

还是没能飞离树梢。这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁远飞，真懊悔自

己当初没有努力学习！可这时已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”

5．读短文，思考，知了为什么想学飞，在短文中用“________”画出来。

6．知了没学会飞是因为它_____ ___。

7．知了为什么叹着气说：“迟了！迟了！”？

_________________________ ________________________________

8．实惠型垃圾袋的品牌是__________。

9．这款垃圾袋的特点是（____）

① 点断式易拿取，加厚装更耐用。

② 清洁用品，承重量 3kg。

10．这款垃圾袋的型号是（____）

①55cm×45cm　30 只×3 卷

②45cm×50cm　20 只×3 卷

11．关于使用这款垃圾袋的注意事项，下列说法正确的打“√”。

(1)请勿让孩童拿取，以免孩童将它罩在头上，发生意外。(　　)

(2)此袋有防火作用。(　　)

春天，一群小乌在屋檐（yán）下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨

到底是什么颜色？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了；

春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”

麻雀说：“不不！春雨是红色的。你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了；春

雨滴在杏树上，杏花儿红了……”

12．按短文内容填空。

小白鸽认为春雨是___ _____，小燕子认为春雨是_______ _，麻雀认为春

雨是___ _____。

13．文中“屋檐”的“檐”字，用部首查字法应查________部，再查________

画。

14．你认为春雨是什么颜色的？请你写一写。

我说：“春雨是________的。你们瞧！春雨________。”

____________

宋朝有一个人养了一大批的猴子，大家都叫他狙公。狙公懂得猴子的心理，

猴子也了解他的话，因此，他更加疼爱这些能通人语的小动物，经常缩减家中

的口粮，来满足猴子的食欲。

有一年，村子里闹了饥荒，狙公不得不缩减猴子的食粮，但他怕猴子们不

高兴，就先和猴子们商量，他说：“从明天开始，我每天早上给你们三颗果子，

晚上再给你们四颗，好吗？”猴子们听说他们的食粮减少，都咧嘴露牙地站了起

来，表现出非常生气的样子。狙公看了，马上就改口说：“这样好了，我每天早

上给你们四颗，晚上再给你们三颗，够吃了吧！”猴子们听说早上已经从三颗变

成了四颗，以为食粮已经增加了，都高兴得一起趴在地上，不再闹了。

以后的人根据这则寓言中狙公所说的话，加以引申，凡是见到有人反复不

定，刚才说过的话不算数，或是做事的时候常变更，刚决定的事情，不一会儿

又改变了，就说他是“朝三暮四”。

15．写出下列词语的近义词。

经常——（_____）　　　马上——（_____）

16．狙公一共提出了几次建议？他每次都是怎么说的？猴子们有什么反应？

_________________________________________________________________

17．你认为下面哪个选项最适合做这篇短文的题目？(　　)。

A．狙公与猴子

B．猴子的食粮

C．朝三暮四

D．生气的猴子们

小蝌蚪游过去，(　　)着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一(　　)，(　　)

着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快(　　)上来吧！”他们后腿一蹬，向

前一跳，蹦到了荷叶上。

18．选择合适的动词填在括号里。(填序号)

① 看　　②跳　　③笑　　④叫

19．小蝌蚪的话应该用(　　)的语气来读。

A．高兴 B．悲伤

20．小蝌蚪的妈妈是__ __，当小蝌蚪找到妈妈时，他们也变成了__ __。

_________高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

_________秋天叶儿红，_________四季披绿装。

21．按原文填空。

22．照样子，写一写：榕树壮松树_______ 桃花_______

23．画波浪线的句子把梧桐树叶比作_______，我还能写出：银杏树叶像______

_____。________像_________。

小蝌蚪找妈妈（课文片段）

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁( pán

pánɡ )边，看见荷叶上蹲( zūn dūn )着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，

露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：

“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，

蹦到了荷叶上。

24．用“√”为加点的字选择正确的读音。

25．用 “ ”画出第2自然段中的动词。

26．青蛙长什么样子的？

_____________ ______________

放小鸟

姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱(lenɡ)扑棱

的，非常可爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我

很着急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、

嬉戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈和小伙伴儿了。我

看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。

于是，我给妈妈写了一张留言条，带着鸟笼来到了公园里。当我打开笼子

时，小鸟先是看了看我，然后对着我拍拍翅膀，像是在说：“ 。”之后

便欢叫着飞向林中。

27．小鸟是什么样子的呢？请用“ ”在文中画出来。

28．小鸟在笼子里为什么“一动不动”？（）

A．小鸟生病了。 B．小鸟想念妈妈和小伙伴儿了。

29．小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说什么呢？发挥你的想象，写在文中横线上。

30．“我”给妈妈写了留言条，留言条上写的是什么呢？请你来帮“我”写写

吧！

_________________ ___________

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