二年级语文上册 《阅读理解》专项练习题 （含答案）(2)（部编）

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部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱
歌、开大会。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机
器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾
害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
1．找出短文中的反义词：（__________）——（_________） （_________
_）——（_________）
2．我做过哪些好事：_____________，_____________，________________。
3．我做过哪些坏事：_____________，_____________，________________。
4．我是什么呀？________。
王二小
王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。
有一天，敌人又来“扫荡”，走到山口迷了路，看见王二小在山坡上放牛，就
叫他带路。
王二小装着听话的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈里。
突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就气急败坏地杀害了小英
雄王二小。
这时候，八路军从山上冲下来，把敌人全部消灭了。
5．这篇短文有___个自然段。
6．照样子，写句子。
他常常，一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨一边
_______一边_______一边____________________。
7．通过学习，你觉得王二小是一个怎样的人？
___________________________________
小松鼠啃树皮
一只小松鼠在啃树皮　这是为什么呢
一只獾看到了，说：“看来小松鼠家里没有吃的了，要啃树皮充饥了。”
一只熊听到了，说：“你真不懂，小松鼠啃树皮是在磨牙呢！”
獾说：“肯定是家里没有吃的了！”
熊说：“小松鼠一定是在磨牙呢！”
他俩吵得不可开交。小松鼠说：“两位先生，我并不缺少吃的，也不是在磨
牙，我是在吃糖呢！”“吃糖？”小松鼠点点头。“对呀，我喜欢吃甜食，这树皮
下的韧皮层中间有糖分。”说着，小松鼠又开始大口大口地吃糖了。
熊和獾都低下了头　他们都为刚才自己的不懂装懂脸红了
8．给第一自然段和最后一个自然段加上标点符号。
9．读一读画线的句子，从________这个词语中可以看出小松鼠喜欢吃糖。
10．选一选：熊和獾为什么都脸红了？(　　)
A．熊和獾不知道小松鼠在干什么。
B．熊和獾不懂装懂。
C．熊和獾为了一件事发生了争吵。
11．读了这个小故事，你有什么感受？用一句话写下来。
___________ _____________________
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起，疏通
了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽
被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐
渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
12．写出下列词语的反义词。
失败——（______） 幸福——（______）
13．禹治水的方法是_____________。
14．用“ ”画出禹治水的具体做法。
15．治水成功给人们带来了哪些好处？用“﹏﹏﹏”画出相关语句。
____________
宋朝有一个人养了一大批的猴子，大家都叫他狙公。狙公懂得猴子的心理，
猴子也了解他的话，因此，他更加疼爱这些能通人语的小动物，经常缩减家中
的口粮，来满足猴子的食欲。
有一年，村子里闹了饥荒，狙公不得不缩减猴子的食粮，但他怕猴子们不
高兴，就先和猴子们商量，他说：“从明天开始，我每天早上给你们三颗果子，
晚上再给你们四颗，好吗？”猴子们听说他们的食粮减少，都咧嘴露牙地站了起
来，表现出非常生气的样子。狙公看了，马上就改口说：“这样好了，我每天早
上给你们四颗，晚上再给你们三颗，够吃了吧！”猴子们听说早上已经从三颗变
成了四颗，以为食粮已经增加了，都高兴得一起趴在地上，不再闹了。
以后的人根据这则寓言中狙公所说的话，加以引申，凡是见到有人反复不
定，刚才说过的话不算数，或是做事的时候常变更，刚决定的事情，不一会儿
又改变了，就说他是“朝三暮四”。
16．写出下列词语的近义词。
经常——（_____）　　　马上——（_____）
17．狙公一共提出了几次建议？他每次都是怎么说的？猴子们有什么反应？
_________________________________________________________________
18．你认为下面哪个选项最适合做这篇短文的题目？(　　)。
A．狙公与猴子
B．猴子的食粮
C．朝三暮四
D．生气的猴子们
寒号鸟
冬天到了，北风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里，非常舒服。寒号鸟缩
在崖缝里冷（的　　地　得）（历　厉）害，直打哆嗦，它悲哀地说："哆罗罗，
哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。"
第二天清早，风停了，太阳出来了，暖烘烘的，好像春天来到了。喜鹊来
到崖缝（fèng féng）前劝寒号鸟说："趁天晴，快垒窝，现在你懒惰，将来就糟
（羔　　糕）。"
在温暖的阳光下，寒号鸟忘了寒冷，它还是不听劝告，（申　　伸）了一
下懒腰，回答说："傻喜鹊，真啰唆，太阳出来多暖和，得过且过。"
寒冬腊月大雪（ ）（fēn fēi），漫山遍野，一片白（　）（máng máng）的。
北风（向　像）狮子那样狂吼，河里的水（结　　给）了冰，崖缝里冷得像冰
窖（jiào）。就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡。寒号鸟却在崖缝里发
出了最后的哀号（háo hào）："哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。"
天亮了，太阳出来了，阳光普照着大地。喜鹊在枝头（　 ）（hū huàn）（
）（lín jū）。不过寒号鸟已在半夜里冻死了。
19．看拼音，在括号里写词语。
20．选择括号里准确的字和读音（用"√"画出）。
21．写出反义词。
严寒--（________）　 　暖烘烘--（_________）
22．这则寓言告诉我们：________________。
A．做人要居安思危，不要得过且过，应抓紧时间做一切该做的事。
B．做人要得过且过。
我要发明一种树
很多年前的一个春天，一位女教师带孩子们上山植树时，曾问过孩子们一
个问题:“怎样才能让小树苗长（ ）成大树呢?”
孩子们立刻回答:“不许砍!不许伤害它!”
“那要（ ）是有人非砍不可呢?”女教师又问。
一个男孩子马上回答:“我要发明一种树，你一砍它，它就会喊，我疼!我疼!”
一个女孩子说:“我要发明一种树，你一砍它，它就会掉眼泪，说，别!别!”
又一个小女孩说:“我要发明一种树，你要砍它，它就跑开了。”
女教师大惊，问:“那——它的根扎在哪儿?”
“就扎在我心里!”
女教师既惊叹孩子们丰富的想象力，更（ ）惊叹孩子们如此美丽的心灵!
不是吗?植树就是种爱，哪里有爱，哪里才能真正垂满美丽的绿荫!
又过了许多年，这里果然变成了美丽的绿荫。
为什么?因为有个老太太和她的老伴常守在这里，小心翼翼地呵护着这片曾
经属于孩子们并被孩子们种下爱的土地。这位老太太，就是那位当年的女教师。
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