小学二年级数学教师的教学工作总结

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小学二年级数学教师的教学工作总结
　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信大家在这段教学实践中都
积累了属于自己的教学感悟，让我们一起来写一份教学总结吧。但是教学总结
要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编收集整理的小学二年级数学教
师的教学工作总结范文，希望能够帮助到大家。
　　本学期我担任二年级一班、二班的数学教学，这两个班共有学生 112 名，
其中从其他学校转来 19 名学生。虽然这些学生来自不同的家庭，家长的文化水
平、道德素质、教育观念等都存在着较大的差异，但在家长和老师的积极配合
下，两个班的大部分学生的学习的自主性和自觉性明显增强，上课能积极举手
回答问题，懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业。经过师生的共同的努
力，较好的完成了本学期的教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知
识如：学会并比较熟练的计算 100 以内的加减法；表内乘法、简单统计、米与
厘米等。但是也有个别学生由于基础差，作业完不成，学习习惯差造成了成绩
较差的现象。为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作，下面我将取
得的成绩和存在的问题、困惑两个方面对本学期的教学工作总结如下：
　　 一、取得的成绩和经验：
　　1、培养学生在亲身实践中探究知识的能力。低年级学生的思维以具体形象
为主，针对这一特点，在本学期的教学中我根据教学内容的不同，安排一定的
实践活动，让学生在实践活动中，体会到教学中的疑难点变得具体形象化。在
《统一长度》中，学生通过用不同的测量工具测量不同物体的长，到用不同的
测量工具测量同一物体的长，在到用同一测量工具测量同一物体的长的实践操
作活动中体会到统一长度单位的必要性。在《角的初步认识》中，学生通过做
活动角，体会到角的大小和角两边的长短没有关系，而和角的两边叉开的大小
有关。在《乘法口诀表》的整理中，学生通过用自己制作的乘法口诀卡片对乘
法口诀表进行了整理，自我建构了乘法口诀表的排列规律。
　　在《对称图形》中，学生通过撕、折、剪等实践活动进一步认识了对称图
形的特征。学生在实践活动中，既提高了学生主动参与学习的积极性，又使学
生在活动中感悟了新知，经历了知识的.形成过程。
　　2、联系生活教数学。小学数学的教学内容多数都和生活实际相联系，在教
学中，我把教材和现实生活有机的结合起来，使学生体会到数学来源与生活，
生活离不开数学。在两位数加减两位数的教学中，
　　用 2008年北京奥运会各国的金牌数作为教学素材进行教学，即激发了学生
的爱国热情和学习兴趣，又使学生在解决问题的过程中体会到数学和生活的紧
密联系。在乘法口诀的教学过程中，用一个人有 5个手指、青蛙的腿数、一星
期的天数、螃蟹的腿数等生活中的素材进行教学，使学生在学习中既经历了乘
法口诀的形成过程，又使学生明白了成口诀在生活中的应用。在《统计》中，
让学生统计自己喜欢的小动物，减少了学生数学学习的枯燥感，激发了学生对
数学学习的浓厚兴趣。
　　3、重视学生审题能力的培养。在单元检测中，我常常遗憾的发现，好多学
生错题的原因没有读懂题目的意思，只要让他自己在读一读，他就会很快的把
这道题做对，就其原因学生和家长的看法相同，认为是粗心造成的。但深入分
析就会发现，解题是一个过程，是学生动用自己的知识储备解决问题的过程，
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