见习教师工作总结

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见习教师工作总结
　　篇一：新教师见习期工作总结
　　新教师见习期工作总结
　　光阴似箭，岁月如梭，一年的见习
期即将结束。在这一年里，在导师及其
他所有领导和老师的指导和帮助下，我
认真做好教学工作和教学干事的各项工
作，积极完成学校布置的各项任务。现
将从思想、工作及学习三个方面对自己
进行总结：
　　一、师德表现
　　通过将近一年的教学实践以及高校
教师资格证岗前培训，本人已具备教学
实践的基本能力以及教书育人、为人师
表的职业理论及职业道德。积极参加学
校组织的各种会议，认真学习学校下达
的上级文件，关心国内外大事，注重政
治理论的学习，同时配合系里搞好教研
活动。每周按时系部会议，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。在教学工作
方面，我以身作则，为人师表，一心本
着教书育人的信念。我坚信拥有健康的
人格品位，才能在学生中树立威信、得
到敬重，起到榜样作用。
　　二、教学工作
　　我所任教的是三年级和五年级共四
个班的英语教学工作。面对这两个有一
定年龄差距的年段，我根据他们各自不
同的特征因材施教，着重注意做到以下
几点：
　　1.深入细致的备好每一节课。在备
课中,我认真研究教材，力求准确把握重
点，难点，并注重参阅各种资料，制定
符合学生认知规律的教学方法及教学形
式。注意弱化难点强调重点。教案编写
认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
　　2. 认真上好每一节课。我在英语课
堂采用多样化活动教学，把音乐、简单
的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入
到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课
堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主
的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不
断地 鼓 励 自 己
“english,icando”“english,icansay”。
　　3.认真及时批改作业，注意听取学
生的意见，及时了解学生的学习情况，
并有目的的对学生进行辅导。
　　4.坚持听课，认真记录，积极参与
评课，学习各组教师的教学经验,努力探
索适合自己的教学模式，并抓住每次外
出学习的机会，取长补短，收获不少。
　　5.注重教育理论的学习，把一些先
进的理论应用于课堂,做到学有所用.一
年来,我在学校开了多次公开课。通过开
公开课,使自己的教学水平得到很大的提
高，但也使我意识到了自己在教学方面
的不足之处,一年教龄公开课受到各位老
师的好评。
　　总体上来说，我感觉从大学校园走
进小学校园，不仅仅是环境的变化，更
多的是角色的变化，从一个被教育者变
成了教育工作者。在这样一个变化的过
程中有苦有甜，但是我知道所有的付出
一定会有回报的。以上是我这一年见习
期的工作总结,不足之处请各位领导及老
师指正，我一定会再接再厉，继续努力
工作。
　　二、班主任工作
　　学校领导出于对我的磨炼与培养，
让我一个刚毕业的学生一
　　进校就做五年级的班主任。通过向
其他优秀班主任的学习，我认识到教育
上单方面的严和爱都是不行的。班主任
最主要的是要找到严和爱的切合点。在
工作中注意：
　　1.制定切实有效的班规，培养班委
自主管理的能力。鼓励干部大胆工作，
指点他们工作
　　方法的同时，要更严格要求干部个
人在知识、能力上取得更大进步，在纪
律上以身作则，力求从各方面给全班起
到模范带头作用。
　　2.充分利用课间谈话和班会课。抓
住和学生们沟通的时间，了解班级情况
和学生们的心理状态，有的放矢的进行
教育和解决问题。或讲座、或讨论、或
给他们讲充满人生哲理的故事的班会课
是我对学生进行思想道德建设的有效阵
地。
　　3.关怀后进生、行为偏差生。后进
生、行为偏差生是有着强大的自卑感难
教育的一批。对此，我拿出了极大的耐
心，通过家访和谈话等形式逐步使他们
有所转变。
　　现在我班已经逐步向着一个既有着
严格的制度，又充满团结向上风气的集
体靠拢。班主任工作精心而又繁琐，是
在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，
在今后的教育生涯中，我将用我的青春
继续耕耘这片园地。
　　作为一名新教师，面临的就是新课
程的教学。在一段时间的教学过程中，
我发觉：面临新课程，教师首先就是要
转变自己的角色。在传统的教学过程中，
教师只是一个教书匠，是知识的传授者，
但新课程要求教师是学生学习的组织者，
要为学生提供合作交流的空间和时间。
作为教师还应成为学生活动学习的引导
者，不是把所有的知识强灌给他们，而
是要引导他们如何去学习。作为我们刚
分配的年轻新教师，更应该从“师道尊
严”的架子中走出来，要成为学生的参
与者，随时观察学生的学习情况，与他
们交流，倾听他们的心声。只有走进学
生的世界才能拉近学生与自己的距离，
成为学生的伙伴，让他们与自己交流。
　　在教材的内容上，新编的新教材与
原本的教材相比有很大的改动，更注重
了学生思维能力的开发。对于我们要充
分的了解教材，要备教材，创造性地使
用教材，在使用的时候要输入自己的教
学特色，自己的思维和想象。教材不等
于教学内容，教学内容大于教材，所以
在备课的同时要将教材的知识加以重新
的组合，选取更好地内容并进行加工，
充分有效地将教材的知识激活，丰富自
己的课堂。同时，新课程常用的是要拓
展学生的思维想象，不能死教，所以在
这同时还要创造性地理解，开发教材，
以锻炼学生的想象力和各种不同的思维。
　　充分地备课示教好课关键，但如何
把握好课堂也是很重要的。学习的过程
是自我生成的过程，这种深沉是他人无
法取代的。学生在学习的过程中，不是
简单被动地接受信息，而是对外部信息
的主动选择、加工和处理。所以课堂上
不能满堂灌，而应通过提问去起把他们，
给他们充分想象的空间，发展他们的思
维。
　　最后我认为，教学活动必须建立的
学生的认识发展水平和已有的知识经验
基础之上，体现学生学习的过程是在教
师的引导下自我构建自主生成的过程。
新课程关注学生的全面发展，不仅仅关
注学生的知识和技能的获得情况，更关
注学生学习的过程、方法以及相应的情
感态度和价值观等方面的发展，只有这
样，才能培养出适合社会发展的创新人
才。
　　以上是我在一年的教学生活中的一
点体会。作为刚刚走上工作岗位的年轻
教师，还应不断地充实自己，不断学习
与思考，使自己尽快地成长。
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体会》相关的文章。
　　新教师见习期的心得体会
　 　 2011 年01 月14 日 星期 五 上午
10:12
　　经过在我校一年见习期的学习和工
作。我深刻领悟了众多优秀教师及教学
能手对教育理论和教学工作的深度剖析
和多面指导。无论从教育心理学到教育
改革，还是从理论学习到教育经验，都
让我领略了他们独特的风采，从而进一
步激励我去努力学习和工作。
　　在经过一年学习过程中，我从许多
名师对教学的观点上领悟了很多。就数
学这门课，我汇总一下几位名师的观点，
谈一下自己的感悟。
　　做为数学老师要意识到：
　　1、 教学也是艺术。教学过程中，
我们应该注意教态，对学生进行思想方
法的传授，及时小结、归纳思想方法。
　　2、 怎样做好一个数学老师。让学
生欢迎你，怎样才能做到这一点呢？对
待学生要有责任心和爱心，自己的业务
过硬，并且要不断地更新知识，不断学
习。
　　3、 学生是主体，教师是主导。调
动学生的主动性，让学生自己去讲，提
倡积极思维，积极发言，勤学好问，主
动动手。教师注意讲思路，多进行师生
交流。
　　4、教师、家长、孩子。三者是教
学的一个整体，不可缺少。家长关心学
生，支持教师。教师及时与家长沟通，
共同督促学生学习。数学教学是为了启
发引导学生积极主动得去探求知识，让
学生在探索中获取知识，掌握学习数学
的学习的思想方法，培养他们的创造性
思维能力。
　　在学习了教育、教学的相关资料后，
我仅对课堂教学这一块谈一下自己的体
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