小学带班育人方略

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小学带班育人方略
时势在变，教育在变，学生在变，作为班主任要想做好班级工作， 做一个
好班主任， “没有永恒的资本，只有永远的追求”。一个优秀的 班集体对每
个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个优秀的 班集体，需要班主任
做大量深入细致的工作。下面就班级的管理谈谈 我的几点意见。
一、以身作则，言传身教，做好表率。
这虽是一种“无声的教育”，却能达到“此时无声胜有声”的效 果，言教
不如身教，作为班主任一一我时刻不忘自己的表率作用。在 寒冷的冬天，我会
第一个带着孩子满操场的跑。呼吸清晨的新鲜空气。 夏天的太阳再烈，我也不
会躲到荫凉里看孩子们在太阳下挥汗如雨。 每天早晨主动大声地与孩子问好，
从不乱丢垃圾，当孩子和我说话时， 我总是用平和的语气与他们交谈。我带班
的孩子讲文明，懂礼貌，受到家长和同事们的一直好评。
二、用情治班
高尔基曾经说过“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育 孩子。”
班主任要爱护孩子，体贴和关心学生，让他们真正感受到老 师对他的亲近和爱。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。孩子们无 论在学习上还是在生活上有了
困难，我都无微不至的去照顾、关心他们。因此孩子们把我既看作老师又看作
妈妈还当成朋友。有一次一位 家长找到我说： “张老师，家里老人病了，孩
子没人照顾，您这几天 多费心帮我关心一下孩子可以吗？ ”我没有丝毫的犹
豫对家长说：“放 心吧！您放心去照顾老人吧。”就这样整整两个星期过去了，
在这期 间我又当老师又当孩子的监护人。当孩子在作业上遇到难题，我就耐
心的为他讲解，当孩子不舒服时我主动问寒问暖，家长感激不尽掏出 钱来“老
师您太辛苦了这是一点意思，请您收下。”我摇了摇头轻轻 的把她的手推了回
去说：“没关系这算不了什么。”她感动的热泪盈眶。 孩子也连连说： “谢
谢您，老师。谢谢您。”当班内的每一个孩子出现 问题时，我总是小之以理、
动之以情，中午就餐时我总是告诉孩子们 不要挑食，这样才能有益身心健康，
我和孩子们一起游戏、一起学习 把真情容入了我的教育事业，因此孩子们经常
把我叫做姐姐。
三、开展多姿多彩的活动丰富我们生活
在班级的集体生活方面，我坚持以培养全面发展的青少年为核心 精心设计
和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小小书法家比赛、演
讲比赛等等，为了培养学生的爱心，我在班内建立了爱心箱，带领学生奉献自
己的爱心。这学期我又别出心裁的推出了 阳光小组排行榜 pk 大赛活动，兵兵
球社团利用学生午休时间，开展 乒兵球比赛活动，学生们的兴致异常高涨。这
些活动的实施让每位学 生在实践中得到了锻炼，发挥了自己的才能。尽量使整
个班集体团结 起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就
跟着 不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成
绩，形成了良好的学风。学生积极参加校区级的各种比赛，其中 马鑫毅同学在
校朗读比赛中获三等奖，付依冉、柴鸣芳同学在作文竞 赛中获奖；学校的书法
比赛中我班学生姜一凡、霍凯欣、郑子旭、方 瞎荧等多名学生获奖；班内还有
一群酷爱运动的孩子，他们曾参加县 运会为学校争得荣誉。
四、建立老师、学生、家长三合一的班级管理模式使班级各项工 作顺利有
序的进行为了建立一支管理能力强的班干部队伍，我在班内采取人人参 与，自
我推荐，民主投票的方式进行选拔，真正推出班内各方面优秀 的学生参与班级
管理，自班干部队伍成立后，他们各负其责，每天早 上你来到我们班教室，可
以看到他们忙碌的身影，有的在组织晨读， 有的组织学生做班内卫生，有的在
收作业本，班内秩序井然有条，下 课了，他们有的维持教室秩序，有的组织学
生讨论问题。中午，吃饭了，他们依然主动到讲台前维持秩序，真是一群精明
能干的孩子们， 他们真正成我的左膀右臂。自从这些班干部参与了班级管理，
班内整 洁干净了，上课纪律稳定了，得到了各科老师的表扬，办公室里进出
的孩子们懂礼貌了。班内的好事层出不穷，每周大扫除时学生们有的 拿脸盆，
有的拿香皂，有的拿水桶、有的拿洗衣粉、还有的拿毛巾， 大家都你争我强抢
的想为班集体出力，这样的好事数不胜数，学生的 建班气氛浓厚，为了赢得家
长对班级工作的大力支持，我在家长中挑 选出各方面素质比较高，有责任心的
家长作为家长委员会成员，经常 与他们沟通，建立良好的关系，因此家长对班
级的工作大力支持，经常掏出自己的零用钱为班内学生和老师购买学习用品：
其中刘伽鹏爸 爸、张轩妈妈多次为班内学生购买学习用品，赵雅琪爸爸为班内
学生 购买了钢笔，李雨涵妈妈多次为班内复印材料并拿来布置班级用的即 时
贴。班级现在就像一个其乐融融的大家园。
在我一年的辛勤工作中，我们班取得了可喜的成绩，课间操比赛 第一名、
冬季长跑比赛第三名、运动会第三名、两次期中考试第一名、 两次月考成绩第
一名，我班还被校评为先进班级体，我们班集体这些 成果的取得离不开我们全
体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋 斗目标是班集体不断奋进的动力，
班集体就是在一个接一个的目标的 实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共
同的奋斗目标，寻找鼓舞 学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方
向前进。
总之，看着孩子们的点点滴滴的进步，我心中有说不出的喜悦， 真情和爱
心换来的是美好的享受，真可以说是爱心育花蕾，真情无限 好啊！随着时间的
推移一切都已属于过去，我将会和四十三颗耀眼的 繁星继续努力，把我们的班
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