小学班主任技能大赛带班育人方略

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小学班主任技能大赛带班育人方略
一、指导思想
以全面推进素质教育，全面提高教育教学质量为指导思
想，以让我们的童年充实、快乐，拥有智慧为目标，以立
志、努力、进步、成功为班训，努力创建团结、快乐、和
谐、奋进的班风和愉快学习、共同进步的学风。
二、班级概况：
我班现有学生 11 人，其中女生 6人，男生 5人。已进入
六年级，有一部分同学已经养成了自主学习的习惯，学习
有兴趣，态度认真，作业干净认真，课堂思维活跃，稳步
发展，成为班级的领头雁，也成为老师和家长放心的学生。
还有个别同学学习习惯比较差，丢三落四，上课不认真
听讲，影响班级纪律，老师与家长在过去的几年里曾多次
教育开导，孩子的表现时好时坏，成为班级里重点帮扶对
象，也是班主任工作的重中之重。
三、工作目标：
1.学习落实《小学生守则》，争做一名优秀的毕业生。
2.结合加强未成年人学生思想道德建设的指导精神，培养学
生自尊、自爱、自信、自强、自律、自主的道德风范。要
成为低年级同学的榜样。
3、继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展
评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。
4、大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学
生的学习生活和审美情趣。
5、要抓好纪律关键在教育好潜能生。针对已有的潜能
生，积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种
手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。
四、具体措施：
1、行为规范方面，正确指导行为规范教育使学生明白
什么事该做，什么事是不该做的。配合大队部进行八项纪
律的评比。经常对学生进行安全教育，远离危险。
2、对班级有些学生进行家访，针对每个人的个性，根
据学生的表现及时进行教育。
3、积极响应大队部的德育计划，以博览世界文化，开
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