二年级上册语文素材-看图写话 写人篇(一)部编版

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写人篇(一)
一、小思维
观察图中都有哪些人物,关注人物的外貌特征和服装特征。
想象画面中人物的性格、语言等特点,把人物形象塑造丰
满。
通过典型的事件描写,体现人物的这种性格特点。
注意事件的完整,注意语言的描写风格。
(一)教你观察
图片画的是什么人?
图上画的是什么地方?
图上的主人公在做什么?
(二)教你想象
这个人有什么特点?
特别能干,身体硬朗,手脚勤快。
示例
手脚勤快。虽说她退休了,但她比上班的时候还忙哩!大
清早起身去菜市场买菜,买了菜匆匆赶往公园,去教一伙
老姐妹打太极拳。从公园回来,又忙着洗菜;洗好菜,扒
“例行公事”,至于其他“例外”的事,那就更多了。
二、巧用修辞
比喻:在习作中用上比喻的修辞手法,能够突出事物的特
点,把事物刻画得入木三分。
如:我有一个妹妹,她长着一张胖嘟嘟的脸,白里透红,
像个大苹果。
练一练:___________________________________________
_
____________________
三、日积月累
好词积累
外貌描写
虎头虎脑 眉清目秀 浓眉大眼 五官端正 炯炯有神
老气横秋 神态安详 慈眉善目 老当益壮 容光焕发
唇红齿白 亭亭玉立 眉飞色舞 气宇轩昂 衣着得体
白白净净 满面红光 饱经风霜 威风凛凛 骨瘦如柴
动作描写
前仰后 连蹦带跳 手忙脚
健步如飞 西望 首挺胸
我赶 步流星 仰天大 悠然自 手舞足蹈
活蹦乱跳 手画脚 调皮捣蛋
语言描写
口齿伶俐 绘声绘 对答 支支吾吾
谈笑 高谈阔论 言巧语 出口 连珠
吞吞吐吐 细声细 欢声笑 窃窃私
声若洪钟 论足 重心 开门见山 说一
性格描写
耀武扬 真烂漫 小如 雷厉风行 带刚
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