【期中专项复习】专题 08看图写话训练 二年级语文上册部编版(含答案)

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第一单元 大自然的秘密
1.写作目标
2.思路导航
看,鹦鹉不仅羽毛艳丽,还会学人说话,真聪明!个头小小的蚂蚁,它们
不仅能搬动比自己重几倍的物体,还会预报天气呢!大自然多么神奇啊!小朋
友们,你还知道哪些大自然的秘密?我们应该从哪几个方面来写这些秘密呢?
让我们一起来看看吧!
3.方法指导
【期中专项】专题 08 写话训练
目标要求 1.先说后写,写清楚鸟妈妈是怎样给小鸟们喂食的,
鸟妈妈伟大的母爱。
2.在表达的时候,学习运用表示动作的词语。
学习方法 在表达的时候,学习运用表示动作的词语。
(1)看一看
图中画的是从山崖上落下来的 ,远远望去,瀑布仿佛是
,水从山崖上落下来,溅起朵朵水花,好像 ,汇成了一片水
潭,潭水 ,可以看见潭底的碎石。两边是开满 的
,风景非常优美。
(2)想一想
看着这幅图,我能想到瀑布流下来时发出的巨大响声,站在瀑布的旁边,脸上
能感到丝丝的水汽,瀑布汇成的水潭里,我想,应该有活泼的小鱼游来游去。看到
这样的瀑布,人们会禁不住想起唐朝大诗人李白写的《望庐山瀑布》。
(3)说一说
我能按照从上到下的顺序把瀑布的情况具体地说出来。先说一说瀑布是怎
样从山崖上往下飞溅的,再说一说瀑布发出的声音,想象一下人们听到瀑布的声
音、看到瀑布后会产生怎样的感受。我还要把瀑布两边翠绿的山崖也说一下,在
翠绿的山崖的映衬下,瀑布显得更白更亮了。当然,我也要把瀑布飞溅下来后形
成的小水潭说一下。
(4)写一写
推荐词语
白练 飞溅 奔泻而下 飞流直下 如烟如雾 声如雷鸣 飞花碎
推荐句式
※大瀑布从半空泻下,如一面闪光的水晶帘子。
※飞瀑撞击岸石激起千万朵水花,在光下变幻为五彩缤纷的水
4.佳作赏析。
作一
榴梿
妈妈在超市买回一个大榴梿,我一回家便被吸引住了,对着榴梿又看又
闻。榴是椭圆形的,中间又有点鼓鼓的,满身土黄色并不好看。它身上有尖尖
的刺,看起来就像《西游记》中妖怪用的狼牙棒我靠近一闻,一股臭味扑鼻而
来,实在受不了,连忙离得远远的。
晚饭后,妈妈把榴梿切开了。在妈妈的“逼迫”下,我用手捏着鼻子勇敢地
尝了一口。哇!榴梿吃起来,软软的,滑滑的,一股香气留在嘴里,真好吃!
我说了很好吃吧!”这时妈妈又给我一块,“任何东西,你只有尝尝才知道
好不好吃呀!”
听了妈妈的话,我心里想着:“是呀,只有尝尝才知道味道!”我口气又吃
了两块。
威武的小公鸡
我很喜欢奶奶家那只“喔喔”叫的小公鸡,它可不一般。头上大大的鸡冠像
一团红红的火焰,腹部的羽毛像金色的盔甲。生气的时候脖子上的羽毛根根立
起,配上两只瞪得如黑珍珠般的大眼睛,尖尖的嘴,高高翘起的尾巴,显得十
分威武。
每天早上小公鸡就站在院子里“喔喔”地叫着,威武地发号施令,催人们早
早起床,不能睡懒觉。
小公鸡还是捉虫子的高手呢!奶奶家院子里的枇杷树下经常会出现一些虫
子,不管虫子多么狡猾,都逃不过小公鸡的眼睛。瞧,一条小虫子刚刚从树下
的泥土中爬出来,就让小公鸡发现了。只见小公鸡挥舞着两只利爪箭一般地跑
到树下,尖尖的嘴往地上一啄,小虫子一下子就被它叼在了嘴上,成了小公鸡
的美餐。小公鸡吃完了还“咯咯”地叫两声,仿佛在说:“真好吃啊!”
小公鸡真像一个威风凛凛的大将军。
写话训练 有趣的动物
1.写作目标
2.思路导航
鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠尾巴好像伞…动物真有
!你喜欢动物?我们怎样能清楚地介绍动物有的地方呢?真看
一看下面的图表知道了。
松鼠尾巴
特殊蜗牛触须像天线
……
蜘蛛结网
的动物 特殊的习 猫咪吐
……
鹦鹉会说话
独特萤火虫会发光
……
3.方法指导
目标要求 1.清楚介绍动物,能说出
2 能的动物,有不明白的地方,有
礼貌提问或补充
学习方法 1.能清楚介绍动物有的地方。
2.吐字要清楚。
3.有不明白的地方,要有礼貌提问或补充
1.介绍自己得有的动物时,要按照顺序来说。说的时候语简洁
吐字要清,声音要响亮。
2.听介绍的动物时要真,有不明白的地方要有礼貌提问
4.情景训练。
淘淘:依依请问喜欢动物呢?它有在哪?你能给大家介绍
依依:好啊!我最喜欢的动物是小花猫啦在我来给大家介绍一下
吧!
5.佳作赏析。
作一
大家好,我给大家介绍的动物是袋鼠。袋鼠妈妈是动物王国中的“跳高健
将”“跳远能手”。你们看,它前腿短,后腿长,还有一条长长的尾巴帮助
平衡的是它的子上有一个袋子,里面装着它的宝宝—小袋
鼠。
大家好,我喜欢的小动物是小。小狗全色的毛,像团棉花糖;
眼睛圆溜溜的,像两颗宝石;耳朵圆形,鼻子是黑色尾巴短短的,很可
。小头了,的是,它吃头时是一块一块一小一小
头后,它就会汪汪地叫声,好像在说:“小人,谢谢你!”
第二单元 大自然的景物
1.写作目标
2.思路导航
大自然四季色千姿百态,美不胜收!翠绿的天,小草萌发,
开,美丽的自然发出生机与朝气;火红天,骄阳似火物生热烈
的自然绽放出活力和激情;金黄天,天高云淡果熟稻香,成的自然
着自豪与荣;洁白的天,水,玉树琼枝沉默的自然孕育
与梦…那么我们怎样来写这些大自然的景物呢?让我们一起来看看吧!
3.方法指导
目标要求 1.按照从上到下、从远到的顺序介绍图中的景物。
2.在表达的时候当地运用数量词。
学习方法 在表达的时候当地运用数量词。
(1)看一看
中,小男孩和爸爸来到边,看到了 的大海和
的天空。
中,渐渐出了一片 ,红霞范围越
越红慢慢地,太阳出了它的 。
中,太阳俩高兴地 起来。
(2)想一想
图后,想一想,出大在几点?整出会持续间?
出的时候爸爸男孩说些么呢?
(3)说一说
小朋友,你能丰富的想象,……然后……接……最
…”的句式,把出的、后过程说出来?如能把观察到的象写清楚,
人、比喻等修辞手法写、大海等变化,还要想象这对父之间会说些
么话,还要说出们看出时的情,更好了。
(4)写一写
推荐词语
蓝蓝宽阔的 水天相接 红彤彤的 重 慢慢
耀眼 壮观
推荐句式
海和相连的地方出太阳红彤彤的小脸,却没
亮光,太阳么重担似的,慢慢的上
面上闪耀眼光,十分壮观
4.佳作赏析。
作一
乡昆明
我的家云南省昆明市,那里是一个四季的地。我常喜欢我的
昆明的地可多了,有翠湖、通山、殿、园…
介绍一下翠湖翠湖里有很多荷花,一个大荷花湖。每到七八
月份的时候,荷花湖里开满了荷花,美丽极了!到了天,从西
很多海鸥翠湖安家。
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