初中班主任带班育人方略，用“四心”谱写班级篇章

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初中班主任带班育人方略
——用“四心”谱写班级篇章
班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站， 是师生一
起成长的微型舞台！在我三年多的班主任工作实践中，坚持 用“四心”即爱心、
耐心、细心、信心来管理班级，既拉近了师生间的 距离，有提高了学生学习积
极性和增强了班级凝聚力等方面，取得了 显著效果。
一、用爱心温暖学生
“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温 暖。爱心
是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活 的希望"作为班主
任兼语文老师的我，深知爱心的魔力，用爱心管 理班级是做好教育工作的前提，
用爱心去温暖他们的心灵，用爱心感 化他们。
我班有个女孩，名字叫小哲，本来过得幸福的她就在初三的上学 期，一场
突如其来车祸改变了她的命运，她的母亲就在这场车祸中去 世了，我当时接到
她父亲的电话时，心情很沉重，正是这么关键的时 期，她以后该怎么办？她能
否渡过难关？在她来学校前一天，开班会讨论如何帮她渡过初三最重要的时期，
同学们纷纷发表建议，有的同
学说我们装作什么也没有发生过，默默地帮助她，有的同学说老师， 我们
用爱心去温暖她，让她感到“家”的温暖就这样她来了，表面 看似很坚强的她，
在一次模拟考写一篇有关母爱的作文时，看到题目 的瞬间，泪如泉涌，在讲台
桌的我看到这一幕，心痛了，于是就走到 她的身旁，掏出一张纸巾递给了她，
手轻拍她的肩膀，一下，两下... 唯一值得庆幸地是，她挺过来了，而且名列前
茅，年级前五名。
这样的事，让我意识到，师生关系就是教学质量。单亲家庭的孩 子需要特
殊的关爱，老师的特别关注可弥补情感上的缺失，在孩子遇 到困难时，伸出爱
心之手，尽全力帮助学生，带给他们温暖。因为教 师的责任不仅是交给他知识，
更重要的是帮助他们走好人生之路。
二、用耐心引导学生
每个班级都会有一些违反纪律、叛逆、自卑等一些问题的学生。 对待这样
的学生，我们应多一些耐心，人非圣贤，孰能无过，学生再 大在老师眼里还是
孩子，孩子都会犯错，多一些耐心，多一些鼓励， 帮他们走过这一叛逆期。
对于有逆反心理和自卑的学生，用耐心去引导他们，以平等的态 度尊重他
们，保护他们的自尊心，并让他们信任老师，用耐心去消除 他们心理上的障碍
与负担，帮助他们找到他们找到自己的闪光点，激 起他们的自信心。
班上有位学生名叫小鹏，平时在班上沉默寡言，独自学习，一向 内向的他
在几次考试中，成绩平平，发现他学习不积极，每天闷闷不乐，找他谈心后，
在学习上给他提出几条建议，在生活中让他多与同 学沟通。每隔一段时间，谈
心一次，就这样坚持了一个多月，他变得 爱答问题了，成绩也上去了。
通过自身的实践和经历，在教育问题学生时对他们一定要有耐 心，做到一
个不能少。只有这样，班级这个集体才会成为每个学生快 乐成长的家园。
三、用细心关注学生
经常说“细节决定成败”，在管理班级的问题上，同样需要细心关 注每一
件事。“千里之堤，溃于蚁穴”，从这句话，我们应认识到细节 的重要性。在
教育中，我们也深知“教育无小事”。
只有长期坚持细心关注每一位学生，关注细节，一点一滴积累， 细心观察
每一位学生身上的闪光点和不足之处，不断鼓励激发学生的 学习潜能，日积月
累，注重细节，一些好的学习习惯和行为习惯才能 养成。比如关心每位同学的
身体状况，情绪的变化，同学间人际关系 等等。
四、用信心激励学生
萧伯纳说过“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。 做一个自
信的老师，不仅对自己有信心，还要对学生有信心。前一个 信心是建立在不断
地学生业务和钻研教学的基础上，后一个信心是建 立在了解每一个学生并且挖
掘他们的优点让他们变得有信心的前提上。
至今记忆犹新的是刚参加工作那年的冬天，我当时任是初一二班 的班主任，
全校组织开展歌咏比赛，在老师眼里看似很普通的一次比 赛，对初一的学生来
说却是一场荣誉战。可是毕竟是孩子，没经历过 这样大型比赛，刚开始大多数
学生的不自信，说“这可是全校比赛啊， 怎么可能拿第一”这一类的想法让班
里的人不仅对这次比赛变得没信 心，对学习也不自信了。本来不曾在乎比赛的
我，因学生的变化和重 视也变得重视起来。从一开始的选歌到后来的队形、服
饰，和学生并 肩作战，当时就跟学生说“要相信咱们的实力，自信一些”，就
这样边 鼓励边监督练习。终于，老天不负有心人，我们胜利了，以 96.5 分 的
成绩取得了全校第一。从那以后，班里的学生变得对什么事都信心 满满的。
从那次辉煌的经历后，我也懂得了信心对于每一位学生的重要 性，而我们
老师在这其中起到了鼓励作用。
在班级管理工作中，一个班主任应根据不同类型的学生给予“四 心”，对
每一位学生多一点爱心，对逆反心理的学生多一点耐心，对 自卑的学生多一点
信心，对学生的所有问题多一点细心，我相信，只 要坚持用“四心”，班级会
越来越好，学生也能厚积薄发。
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