二年级语文上册第四单元总案教案AC8

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二年级上册第四单元

一、教材分析

本单元围绕“家乡”这个主题编排了《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》两首古

诗和《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》三篇课文，写出了祖国的辽阔和美丽，

激发学生赞美家乡的感情和认识家乡的渴望。

“联系上下文和生活经验，了解词句的意思”是本单元的教学重点。《黄

山奇石》《葡萄沟》中以“陡峭”“五光十色”为示例，进行了具体的指导。

并在语文园地“字词句运用”第二题中加以运用。教师应指导学生在阅读时，

对遇到不懂的词句，应先借助上下文和生活经验推测意思，再查字典验证。

“学习课文的语言表达，积累语言”是本单元另一个重点。本单元以写景

的文章为主，语言优美，生动形象。课文《黄山奇石》中用“好像”“真像”

仿写文中句子，介绍黄山奇石，并用课文提供的词语介绍某处景物；课文《葡

萄沟》中课后第三题安排了仿写的练习；《古诗二首》《日月潭》等课文中安

排了词语的拓展积累，在多篇课文后安排背诵课文或片段的练习。

本单元写话安排的是学习写留言条。通过例文让学生了解留言条是来现实

生活交流的需要。通过例文旁的提示，让学生明白留言条的基本格式，学会根

据实际情况写留言条。

二、学情分析

这是学生第一次接触以“爱祖国爱家乡”为主题的文章，识字方面，通过一

年级的学习，学生已经具备了识字能力，但是学生之间，在识字能力和识字量

上存在着较大差距。根据儿童活泼好动的特点，低年级要注意趣味性。

三、语文要素

1. 联系上下文和生活经验，了解词句的意思。

2. 学习课文的语言表达，积累语言。

四、教学目标

1 知识与能力

①　认识 67 个生字，会写 37 个字，会写 32 个词语。

②　能联系上下文和生活经验，理解词句的意思。

③　能正确、流利地朗读课文，理解课文内容，背诵古诗和指定的课文段

落。

④　仿写句子，提升写话能力。

⑤　积累词语，并能够运用。

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