部编本二年级语文上册小学二年级上册书法教案

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小学二年级上册书法教案
第一课（左偏旁一）
教学要求：
1、使学生掌握单人旁、双人旁、竖心旁及 6个单子的书写
要领。
2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3、在书写训练中进行爱学习的教育。
教学用具：
实物投影、铅笔、米字格
教学时数：
  1 课时
教学过程：
  一、复习旧知，导入新课
  1、指名上台书写：点JJ黑JJ怎JJ想JJ盆JJ孟
2、今天，我们练习写好左偏旁的合体字。（出示课题）
二、教学单人旁
1、指名读单人旁书写分析。
  2、指名上台书写，并讲解要领。
  3、生关上书，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，
找出问题所在。
  4、生完成练习。
 5、生默读“你”和“保”的书写分析，边读边用手比划，要
求要把字“印”在脑中。
  6、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。
  7、对比找问题，然后在书上完成练习。
  8、总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固。
三、自学其他偏旁的书写
  1、生按刚才的方法自学其余字的书写。
  2、生练习时，师放音乐，巡视辅导。
  3、生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内
容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一J字怎么
写，要一气呵成。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
第二课J左偏旁（二）
教学要求：
  1、使学生掌握两点水、三点水、火字旁及 6个单字的书
写要领。
  2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
  3、在书写训练中进行爱学习的教育。
教学准备：
实物投影、铅笔、米字格
教学时数：
1课时J
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
  1、指名上台书写：你J保J很J行J快J怕
2、今天，我们接着学习第十课。（板书课题）
二、教学两点水
  1、指名读两点水书写分析。
  2、指名上台书写，并讲解要领。
  3、生关上书，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，
找出问题所在。
  4、生完成练习。
 5、生默读“冰”和“冷”的书写分析，边读边用手比划，要
求要把字“印”在脑中。
  6、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。
  7、对比找问题，然后在书上完成练习。
  8、总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固。
三、自学其他偏旁的书写
  1、生按刚才的方法自学其余字的书写。
  2、生练习时，师放音乐，巡视辅导。
  3、生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内
容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一J字怎么
写，要一气呵成。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
第四课J左偏旁（四）
教学要求：
  1、使学生掌握言字旁、示字旁、衣字旁及 6个单字的书
写要领。
  2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
  3、在书写训练中进行爱学习的教育。
教学准备：
实物投影、铅笔、米字格
教学时数：
1课时J
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
  1、指名上台书写：护JJ持JJ村JJ枝JJ种JJ科
2、今天，我们接着学习第十二课。（板书课题）
二、教学言字旁
  1、指名读言字旁书写分析。
  2、指名上台书写，并讲解要领。
  3、生关上书，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，
找出问题所在。
  4、生完成练习。
 5、生默读“让”和“请”的书写分析，边读边用手比划，要
求要把字“印”在脑中。
  6、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。
  7、对比找问题，然后在书上完成练习。
  8、总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固。
三、自学其他偏旁的书写
  1、生按刚才的方法自学其余字的书写。
  2、生练习时，师放音乐，巡视辅导。
  3、生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内
容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一J字怎么
写，要一气呵成。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
第五课J左偏旁（五）
教学要求：
  1、使学生掌握口字旁、日字旁、月字旁及 6个单字的书
写要领。
  2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
  3、在书写训练中进行爱学习的教育。
教学准备：
实物投影、铅笔、米字格
教学时数：
1课时J
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
  1、指名上台书写：让JJ请JJ礼JJ祖JJ初JJ被
  2、今天，我们接着学习第十三课。（板书课题）
二、教学口字旁
  1、指名读口字旁书写分析。
  2、指名上台书写，并讲解要领。
  3、生关上书，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，
找出问题所在。
  4、生完成练习。
 5、生默读“叫”和“喝”的书写分析，边读边用手比划，要
求要把字“印”在脑中。
  6、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。
  7、对比找问题，然后在书上完成练习。
  8、总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固。
三、自学其他偏旁的书写
  1、生按刚才的方法自学其余字的书写。
  2、生练习时，师放音乐，巡视辅导。
  3、生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内
容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一J字怎么
写，要一气呵成。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
第六课J左偏旁（六）
教学要求：
  1、使学生掌握土字旁、王字旁、山字旁及 3个单字的书
写要领。
  2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
  3、在书写训练中进行爱学习的教育。
教学准备：
实物投影、铅笔、米字格
教学时数：
1课时J
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
  1、指名上台书写：叫JJ喝JJ昨JJ晚JJ肚JJ腰
2、今天，我们接着学习第十四课。（板书课题）
二、教学土字旁
  1、指名读土字旁书写分析。
  2、指名上台书写，并讲解要领。
  3、生关上书，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，
找出问题所在。
  4、生完成练习。
  5、生默读“地”的书写分析，边读边用手比划，要求要把
字“印”在脑中。
  6、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。
  7、对比找问题，然后在书上完成练习。
  8、总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固。
三、自学其他偏旁的书写
  1、生按刚才的方法自学其余字的书写。
  2、生练习时，师放音乐，巡视辅导。
  3、生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内
容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一J字怎么
写，要一气呵成。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
第七课J左偏旁（七）
教学要求：
  1、使学生掌握左耳旁、反犬旁、女字旁及 3个单字的书
写要领。
  2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
  3、在书写训练中进行爱学习的教育。
教学准备：
实物投影、铅笔、米字格
教学时数：
1课时J
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
  1、指名上台书写：地JJ球JJ峭
  2、今天，我们接着学习第十五课。（板书课题）
二、教学反犬旁
  1、指名读反犬旁书写分析。
  2、指名上台书写，并讲解要领。
  3、生关上书，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，
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